信息技术与教学融合优质课大赛’的通知”参赛要求(1).docVIP

参 赛 要 求 优质课大赛比赛的重点是应用信息技术创新教学模型和创设个性化学习环境，比赛项目分为研讨课、模拟展示课、观摩课和微课。 （一）研讨课 1.项目介绍 针对已经上过的一节课，参赛教师在7分钟内，介绍本节课的教学目标（尽可能培养学生的智慧），落实教学目标的创新性思路与方法，所确定的整合点，所选择的教学环境，为整合点所选择的资源与软件，应用资源与软件开展教学活动的方式与方法,重点介绍如何应用教学资源和软件支撑整合点教学。 2.参赛需报送材料 （1） 参赛教师推荐表（表格见附件一）； （2） 参赛课的教学设计（基本要求见附件二）、说课PPT、说课实录、教学资源与软件（教学课件，图片、音视频、动画等素材，专题网站，工具软件等）（技术规范见附件七）。 3.研讨课评分标准（见附件三） （二）模拟展示课 1.项目介绍 针对一节已经上过的课，在12分钟之内，向评审专家、现场参会教师模拟讲课。应重点展现信息技术支持课堂教学创新、给学习带来革命性变化方面的应用效果，应尽可能展现学生智慧培养方面的教学安排。 2.参赛需报送材料 （1） 参赛教师推荐表（表格见附件一）； （2） 参赛课的教学设计（基本要求见附件二）、讲课PPT、模拟讲课实录、教学资源与软件（教学课件，图片、音视频、动画等素材，专题网站，工具软件等）（技术规范见附件七）。 3.模拟展示课评分标准（见附件四）。 （三）观摩课 1.项目介绍 在所规定的学科基础上，针对每一学科出一个题目，参赛教师根据题目准备一节信息技术支持课堂教学创新、给学习带来革命性变化的整合课。应重点展现信息技术支持课堂教学创新、给学习带来革命性变化方面的应用效果，应尽可能展现学生智慧培养方面的教学安排。 2.参赛需报送材料 （1） 参赛教师推荐表（表格见附件一）； （2） 参赛课的教学设计（基本要求见附件二）、讲课PPT、课堂实录、教学资源与软件（教学课件，图片、音视频、动画等素材，专题网站，工具软件等）（技术规范见附件七）。 3.观摩课评分标准（见附件五）。 4.观摩课参赛题目（见附件六）。 （四）微课 1.项目介绍 微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。参赛教师自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在5-10分钟左右的微视频，并配套提供微课设计说明文档和相关的资源。 2.参赛需报送材料 （1）参赛教师推荐表（表格见附件一）； （2）参赛微课的设计说明、介绍PPT、学生自主学习任务单（模板见附件八）、微课视频（技术标准见附件九）、微课教学资源与软件等。 3.微课评价标准 （1）学生自主学习任务单评价标准（标准见附件十）； （2）微课视频评价标准（标准见附件十一）。 （五）时间安排 1.作品征集：4月1日-4月30日，大赛宣传发动，教师根据大赛要求准备参赛作品； 2.作品上传：5月1日-6月10日，参赛教师网上报名、在线上传作品，县（区）、市（州）逐级评审推荐； 3.作品评审：6月11日-6月30日，专家网上评审； 4.公布成绩：7月10日，公布获奖名单，推荐优秀作品参加全国优质课大赛。 （六）报送方式 参赛教师访问吉林省教育资源公共服务平台（），在网站首页推荐应用下查找“优质课大赛”，进入大赛专题网站，使用已有吉林省教育资 源公共服务平台账户信息即可登录进入，并按照系统提示提交参赛作品。参赛作品由县（区）、市（州）逐级评审推荐后，参加省级专家评审。（平台操作指南等信息请见平台链接） 附件一 参赛教师推荐表 姓名 性别 民族 出生日期 毕业学校 职务 职称 最后学历 学位 学科 学段 办公电话 E-mail 移动电话 学校名称 参赛类型 研讨课/模拟展示课 观摩课/微课 课程名称 教学环境 多媒体/网络 教学情况 从事教学年限、教学获奖、信息技术应用经验。 科研情况 承担国家、省、市课题，获奖，校本研究。 论著 情况 特长 情况 体育、艺术、其他方面。 附件二 教学设计要求 建议按照下图所示思路开展教学设计。 应通过对教学内容、学生学习规律及已有基础的分析，确定本节课的教学目标，分析教学的困难点及其最佳的解决方式与方法，在此基础上设计教学过程，诊断整合点，并根据整合点的需要选择软件开展教学活动。 教师所提供一节课的教学设计，应包括教学内容、对象、目标及重难点分析，教学重点突出、难点突破的方式与方法，