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《第二次工业革命》教学案例 【教学目标】 目标 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 内容 识记 理解 运用 第 二 次 第 二 次 工 分 析 讨 论 通过创设情境， 体 第二次 工 业 革 业 革 命 人 第 二 次 工 验历史，分组讨 工业革 命 的 主 兴 起 的 背 业 革 命 的 论，观念交流， 引 命 要 成 就 景和特点 影响 导学生进行自主 体验科技改变生活 和发明 学习、探究学习、 和世界的过程，学习 垄 断 产 垄 断 的 出 分 析 垄 断 合作学习，体验第 发明家求真务实的科 生 的 原 现 是 生 产 的 实 质 和 二次工业革命改 学态度，积极进取的 垄断组 因、垄断 力 发 展 的 作用 变了世界和人们 人生观，坚强的意志 织的形 组 织 的 结 果 ， 它 的生活，掌握第二 和勇于创新的精神 成 形式 的 出 现 促 次工业革命的成 进 了 生 产 就，理解其特点 力的发展 【教学重点、难点】 教学重点：第二次工业革命的成就、影响； 教学难点：垄断组织的评价 教学方法 问题教学法 【 】 教学课时 1 【 】 【教学资源】 全日制普通高级中学教科书（选修） 《第二次工业革命》上册课本及 教参 。 自制教学课件 【课时安排】 1 模块 教师活动 学生活动 媒体使用 设计思想及预测 从身边生活中第二 体验、思考、 引导学生在现实 次工业革命的成就 回答 环 境 中 认 识 问 创设情 导入课题，第二次 题，思考问题是 境 工业革命的成就还 新课标下转变教 导入新 有哪些？它是怎样 学方式的策略之 课 兴起的？又是如何 一；激发学生学 改变我们的生活和 PPT1 习热情和信心， 世界的？ 积极参与教学 过渡 首先，我们一起探究一下第二次工业革命是怎样兴起的？ 引导学生思考第二 回忆，阅读、 次工业革命是在怎 思考，回答 样 的 情 况 下 兴 起 的? 探究问 题 1 做到知识的有效 第二次 PPT2