《拒绝诱惑-做个文明上网小----公民》教学设计与反思.pdfVIP

拒绝诱惑，做个文明上网小公民 邯郸13 赵海兵 （魏县牙里中心校） 一、活动背景 前两天，我们班上出现了两个逃课的学生，经过询问、家访等多方 面的了解，才知道了这两个学生逃课的真正原因原来是上网吧里玩游戏 了。这件事对我的触动很大，我陷入了沉思：这是个别现象么？还有为 了玩游戏上网吧的学生么？学生会正确使用网络么？经过我的调查、暗 访，我发现在我们班还有许多学生为了玩游戏不同程度的上过网吧，而 真正上网为了学习、查阅资料的却很少。 是啊，随着社会的进步，信息时代的到来，越来越多的电脑已经走 进了家庭，也涌现出了许许多多的小网民，而且年龄越来越低龄化，而 其中沉迷于玩游戏的则占有相当大的比例。众所周知，在商品经济刺激 下的今天，网上低级、庸俗、不健康的东西数不胜数，为了引导学生正 确认识网络，远离不健康的内容，文明上网，于是在我的心里萌发 了“拒绝诱惑，做个文明上网小公民” 的综合实践活动的想法。 二、活动方案 （一）活动主题：拒绝诱惑，做个文明上网小公民 （二）活动 目标 1、为学生创造一个开放的学习途径，让学生亲身参与实践调查， 在 自己生活中发现问题，解决问题，从而对网上的利弊有一个正确的认 识，做一个文明上网的小公民，通过调查活动形成与人交往、相互合作 的社会活动能力，增强自我表达能力。 2 、在实践中，让学生认识到网络可以让学生开阔眼界、增长知 识，也可以使学生沉迷于网游，受到不健康内容的侵害，使学生关注社 会、关注自我，形成一种对社会、对 自我发展的责任感。 3、在活动中，锻炼学生善于交往，大胆质疑，归纳概括能力。 4 、通过活动，学生能网上检索信息，提高收集与处理信息、获取 知识的能力。 （三）活动形式 网上查阅、调查、采访与课堂交流活动相结合 （四）、活动时间安排 大约需要4课时左右：第一课时开题；第 二、三课时调查、采访；第四课时交流研讨、成果展示。 三、活动实施 （一）第一个阶段：确定主题 （开题） 1、教师展示视频“ 网络游戏的危害” 。 2 、组织学生座谈：小学生对网络的了解，引出活动主题。 （1）、活动方式：讨论，集体交流。 （2 ）、分组讨论。 （3 ）、班内交流讨论结果。 3、分组设计活动方案。 4 、论证活动方案。 （二）第二个阶段：组织实施 1、查阅资料 （1）、组织学生分组上网查阅“ 网络游戏的危害” 的有关信息。 （2 ）、整理有哪些信誉好的足球投注网站到的信息 2 、调查。 （1）活动内容：分组问卷调查：学生上网的地点、上网浏览的内 容、父母对上网的态度。 （2 ）活动方式：调查、搜集、整理有关资料。 （3 ）活动步骤： A 、设计调查问卷。 B 、组织调查 C、整理调查到的信息。 3、采访 (1)活动内容：采访学校教师、校长及若干名受过网络游戏的危害学 生，了解本校、本辖区学生上网吧的情况及玩网络游戏的危害。 （2 ）活动方式：采访 （3 ）组织访谈 （4 ）整理访谈到的信息 （三）、汇报交流 （展示成果） 1、活动内容：交流活动成果，研讨上网的利和弊。 2 、活动方式：交流、研讨。 3、活动步骤： （1）、组织各活动小组汇报调查情况和收获。 （2 ）、研讨上网的利和弊 A 网络给人们带来了什么？ B 网络有什么危害？ C怎样做一个文明的小网民？ （3 ）、活动体验：组织学生上网，让他们通过活动体验如何做一 个文明的小网民。 四、反思 1、活动主题关注了学生的生活实际。本次活动以学生学习生活中 的经常碰到的热点问题“小学生如何正确认识网络”开展的活动主题“拒 绝诱惑，做个文明上网小公民” 。在信息时代，学生经常接触到网络， 而其中大多数学生不懂如何上网，认为上网就是玩玩游戏。选择这个活 动主题对于学生来说很有现实意义，能充分唤起学生的探究积极性，能 使学生形成强烈的社会责任感，具有良好的个性品质。 2 、活动中通过学生自