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创新作文刍议 创新作文刍议 崔积成 作文贵在创新，创新是作文的生命。创新的特点就是“新” ，体 现在它的创造性中。因此， 作文只要某一方面有所突破，都应该算做 创新作文。那么， 教师应如何帮助学生写出不落俗套，让人觉得耳目 一新的作文呢？ 一、题目新 俗话说：“题好文一半。”标题是文章的文眼，一个新颖别致的题 目能一下子吸引住读者的眼球， 抓住读者的心。作文题目要推陈出新， 尤其是遇到材料作文或话题作文时， 如我们常写的 《我的爸爸（妈妈）》， 这时我们不妨命作《可爱老爸》 《老妈的“紧箍咒”》等，同是写一样 的内容，后面的题目就比较新颖，比较容易抓住读者的心。 二、立意新 所谓立意新， 就是要有自己的观点， 从新的角度写出自己特有的 感受、独特的见解，从而达到新的深度，给人以新的感觉。要做到立 意新，首先要多观察、 多研究， 即 “察人之所未察，言人之所未言”。 如朱自清写父亲时，单单选取“背影”来写，用平凡的“背影”表现 亲情，不仅让人感受到了感人至深的父子之情， 更给人耳目一新的感 觉。 其次，要有新思想、新观念、新见解。如彭荆风的《驿路梨花》 1 就用新观念提出了学习雷锋精神的新见解。 文章突破了从独立的静态 角度述说学雷锋做好事的局限， 而把雷锋精神作为一种不断发扬、 不 断传递的动态过程加以展示， 展示了雷锋精神经久不衰的生机和代代 发扬的过程，并且还将它与生活中的美好现象、美好心灵融为一体， 从而使作品的立意独出心裁，不落窠臼。 最后，面对一个作文题目或一则写作材料， 在立意时教师可指导 学生采用多向思维、求异思维的方法，写人所未写。如“滥竽充数” 这个大家熟悉的成语故事， 如果我们对南郭先生一反常态， 不是去批 评他，而是去赞扬他“逃”是有自知之明，这样文章就显得独特。当 然在作文立意创新上，有一点是必须遵循的：不论如何创新，都要以 不违背生活真实的原则为指导， 达到以新求胜的目的， 绝对不能因刻 意求新而胡编乱造。 三、材料新 著名作家浩然说： “别人没有看到的你看到了，这是新；别人看 到了，但没有想到， 你看到了想到了， 这是新；别人看到了， 想到了， 但没有写出来，你看到想到写出来了，这也是新。 ”因此，我们写文 章时首先应挑选鲜为人知的材料， 最好写别人没写过的奇特内容。 其 次，写有个性特点的材料。个性是文章的生命，忌人云亦云。再次， 写内涵深刻的材料。 即能以小见大， 从常见的现象里提出尖锐而不同 凡响的问题。 新材料来源于平时生活中的积累， 教师应该引导学生对自然、 社 会和人生进行深入的观察、体验和感悟，积累丰富多彩、新鲜生动的 2 写作材料，学生写作时才能左右逢源、信手拈来。 四、形式新 形式新是指抛弃传统的表述形式， 采用新的表述形式表述文章内 容。著名特级教师周逢雨在《奇快作文》一书中提出了“换位”的招 式，刷新了文章的表述形式。例如，把人换位成动植物，把声音换位 成味道，把静态换位成动态， 把无色无味无形无声的对象换位为有声 有色有形有味的对象等。如流行歌曲《两只蝴蝶》 ，为了表现人间忠 诚的爱，缠绵的情，作者独辟蹊径、别出心裁，写两只蝴蝶之间的爱 和情，换人为物，换虚为实，歌词立即焕然一新。 同样，作文也可以其他