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复习 笔记本单价一定,数量和总价。 汽车行驶速度一定,行驶的路程和时间。 工作效率一定,工作时间和工作总量。 一袋大米的重量,吃了的和剩下的。 下面各题中的哪两种量成正比例?为什么? 因为总价随数量的变化而变化,它们的比值(单价)一定,所以总价和数量成正比。 因为路程随时间的变化而变化,它们的比值(速度)一定,所以路程和时间成正比。 因为工作总量随工作时间的变化而变化,它们的比值(工作效率)一定,所以工作总量和工作时间成正比。 因为吃了的和剩下的比值不一定,所以吃了的和剩下的不成正比。 小学数学第十二册· 成反比例的量 例4 例5 反比例的意义 例4 回目录页 下一页 零件总数一定,每小时加工的数量和所需时间如下表。 工效(个) 10 20 30 40 50 60 … 时间(时) 60 30 20 15 12 10 … 1、表中有哪几个量? 2、时间是怎样随工效变化的? 3、每两个相对应的数的乘积各是多少? 时间和工效是两种相关联的量。 工效扩大,时间反而缩小: 10×60 = = = = 零件总数 (一定) 20×30 40×15 600 零件总数 每小时加工数×加工时间 例5 回目录页 下一页 用600张纸装订成同样的练习本,每本的张数和装订的本数有什么关系? 每本的张数 15 20 25 30 40 60 … 装订的本数 40 … 1、表中有哪几个量? 2、装订的本数是怎样随每本的张数变化的? 3、每两个相对应的数的乘积各是多少? 每本的张数扩大,装订的本数反而缩小: 15×40 = = = = 纸的总张数 (一定) 20×30 25×24 600 总张数 每本的张数×装订的本数 30 24 20 15 10 反比例的意义 例4和例5有什么共同点? 1、都有两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。 2、这两种量中相对应的两个数的乘积一定。 这两种量叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。 回目录页

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