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(完整版)2019年中考历史复习计划 (完整版)2019年中考历史复习计划 (完整版)2019年中考历史复习计划 2019 年中考九年级历史复习计划和复习进度表 九年级历史复习的时间短，任务紧，复习内容许多，共波及七八九年级六册教材内容， 但课时较少， 所以我们一定合理地利用时间， 全面地有要点地复习， 这样才能为学生确立坚 实的基础。 才能以不变应万变， 冷静面对中考。为了更好地提升复习成效， 特制定以下复习 计划： 一、复习进度安排： 1、第一阶段：梳理教材，细化知识点，夯实基础。 内容： 1-----4 册历史课本内容 时间安排： 3 月 4 日 ---5 月 6 日 依据每一单元内容多少不一样，预约一节课复习 2-3 个单元。着重基础知识，特别是骨干 基础知识， 特别是对人类历史发展产生重要历史作用和影响的历史事件、 历史人物、 制度政 策等，对知识的掌握不可以只是逗留在识记上，更重要的是理解和运用。 2、第二阶段：专题复习，增强训练、热门解说 时间安排： 5 月 9 日 ---6 月 3 日 固然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识一应俱全，互相联系，千头万绪。作为 历史教师要经过 “专题 ”的形式将零落的知识梳理和概括成条理和系统，经过一系列 “专题 ” 指引学生将点点滴滴的零落知识变为了系统化、系统化。 专题的设计要灵巧、渺小。牢记不 能设计过大的专题， 进行大的专题知识梳理； 要从社会现实热门问题的角度、 要点问题的角 度、应用和解决问题的角度，设计一些轻盈灵巧的小专题，培育学生解决实质问题的能力。 我们在以课本为主的前提下， 为学生选择科学、 合理的教教案， 包含知识构造概括和习题训 练两部分， 知识构造概括使学生对本专题波及内容有纲要挈领的认识， 习题训练波及全部题 型，突出要点知识。 使所复习的知识获得稳固，以提升学生的能力。同时我们经过集体备课 等形式，搞好热门问题的梳理， 找准社会现实热门问题与教材知识的联合点、切入点。 经过 热门解说教会学生将社会热门问题与所学的知识点之间的密切联系， 用所学知识解决实质问 题。 3、第三阶段：综合复习，查漏补缺；模拟测试 ,提升能力。时间安排： 6 月 6 日 ---6 月 15 日 将四册课本的知识有机交融， 依据中考的详细要求， 选择若干针对性较强的题目进行 一系列综合训练， 目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、 举一反三， 提升学生的综 合应用能力。依据例次训练的状况，找出学生的单薄环节，再进行解说、训练，进一步稳固 知识、提升能力。 二、详细复习方法举措安排 1、系统复习，夯实基础 以 2019《中考指导》为参照，依其规定内容为要点，纲要挈领地进行复习。详细做法，依照内部资料（历史复习资料）为主，备课时联合考纲、历届中考试题，将要点增补到复习资料上，讲、练、背相联合，以背为主，随机观察学生背诵掌握状况，实时查漏补缺。 2、抓住要点，增强训练 要复习的内容许多， 在复习时教师既要全面系统地进行复习， 同时又要有重视点， 所谓 要点就是《历史考试说明》里的观察内容及要求， 复习时这部分内容要增强。同时还要勇敢弃取，去粗取精。我们以为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九 年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的要点内容。关于上述内容，教课时要重申，平常的训练要增强，内容都是转动式的，带着学过的内容一同观察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提升学生学习历史知识的能力。三、着重应试能力的提升 基础知识掌握了，能力提升了，还要提升考试、答题的能力。特别是应试的技巧，经过近几 年的教课， 我们以为学生应注意以下几个方面的问题： （ 1）审题，在平常练习和考试过程中 必定要认真审题， 题目问的是什么要弄理解， 而后依据题目要求回答， 千万不可以草草看一眼就解答。（ 2）对课本内容必定要熟习，我们对学生的要求是，做选择题尽量不看书，资料题和问答题必定要看书。 （ 3）注意合理地安排考试时间。 四、历史复习中注意事项 1、增强复习的力度和广度，使学生更为熟习课本，保证基础的方面少丢分。第一轮，全面 复习，细化知识点，打好基础．即授课时要注意课程标准的要求，要线索清楚，要点突出，逻辑严实，时间空间观点明确，语言精华，并辅以条理化的板书．经过看、读、写、记等方式增强训练，一章一节的基础知识，做到人人过关。第二轮，比较比较，纵横串通，辨异求同．经过系统复习，学生掌握的知识是更坚固了，但知识是琐碎的、杂乱的、孤立的，这一 段复习要求师生双边互动， 进一步使知识系统化， 从头组合教材， 进行知识归类， 举一反三．把已掌握的知识前后左右贯穿起来，形成网络，把同一期间的政治、经济、文化、对外关系等方面进行联系，总结追求