【人教版】新目标2018年八年级英语上册Unit9单元导学案.pdfVIP

Unit 9 Can you come to my party? 第 1 课时 Section A （1a -2c） 学习目标 知识目标 : 1 口笔头掌握以下句型 A: Can you come to my party on Saturday afternoon? B: Sure, I ’d love to ./ Sorry , I can ’t . I have to help my parents. A: Can she go to the movies? B: No, she can t . She is reading.’ 2 熟练掌握以下词汇： prepare, exam, flu, available, until 3 熟练使用情态动词 can 和 have to 技能目标： 能够听懂提出邀请及应答邀请的会话， 并能使用它们有礼貌地发出邀请， 接受邀 请或拒绝邀请。 情感态度：培养学生有礼貌地与他人交往的能力。 课前准备 I 朋友要举办一个晚会， 你有什么拿手的节目吗？回想你学过的相关动词及短 语 （包括音乐， 体育，美术等方面）。 如： I can sing English songs . I can dance. I can play the guitar. II 列举出你的一些课外活动 Play the guitar ______ ______ ______ _____ III 你能猜出下面短语的汉语意思吗？借助手中的词典或课本的词汇表，试着译一译： go to the doctor______ have the flu _____ help my parents________ meet my friend_________ study for a test_______ thanks for asking ________ have too much homework____________ another time_________ IV 想一想，如果你的朋友周六举行一个 party ，根据你的日常安排，你愿意去的话，该如何 表达？ ________________ 若不能去，又该如何拒绝呢？ ____________________ 学习过程 Before listening 1 交流、检测课前准备的情况，写出你的问题。 2 学生看课本 1a，小组核对答案。 3 假设老师要在本周末举行一个晚会，邀请你来参加。请运用课前准备 IV 的 内容，和同伴 共同讨论如何邀请和应答。 While listening 1 看图片听录音完成 1b ，小组核对答案 2 Anna 要举办一个聚会，她想邀请朋友参加。读 2a 中的句子，听录音，完成 2a. 3 听第二遍录音， Anna 是怎样邀请朋友参加聚会的？朋友们又是如何做出应答的？和同伴 讨论一下吧！ 4 再听一边录音，完成 2b 4 听录音并跟读，注意模仿 Anna 发出邀请时的语音语调。 观察与思考：对话中表示发出邀请的句式是 _____________ 。如果接受对方的邀请我们可以 回答 ________________. 如果拒绝对方的邀请，一般不直接说 _________________, 而应该说 _________ ，以示礼貌，然后说明 __________________________ 5 大声朗读 2a，根据听力内容选择正确的答案来补全下列句子 Jeff _____ (can ’t/can) go to the party, because he has to _______. Marry ____ (can/can ’t) go to the party. May _____(c