首师大版五年级品德与社会下册第四单元不能忘记的历史教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 首师大版五年级品德与社会下册第四单元不能忘记的历史教案 首师大版五年级品德与社会下册第四单元不能忘记的历史  教案  首师大版五年级品德与社会下册第四单元不能忘记的历史教案  北京市义务教育程改革实验教材《品德与社会》五年级下册教案（首师大版）  主题一鸦片敲开国门  教学目标：  1、情感、态度、价值观：使学生认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气。  2、技能：通过收集资料、讨论交流等活动，培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料，表述观点的能力。  3、知识：使学生知道英国向中国贩运鸦片，给中国社会带的危害和发动侵略战争的罪恶目的，了解林则徐虎门销烟的简单情况，知道《南京条约》对中国社会的影响。  主题内容线索：  辉煌走向衰落（先进——落后）。原因：中西方对比：农业、工业、军事、政治制度。  标内容标准：  初步知道影响中国发展的重大历史事。知道近代以列强对中国的侵略给中国人民的屈辱和危害。  教学重点：  1、使学生知道鸦片的危害和英国发动侵略战争的罪恶目的；了解林则徐虎门销烟的简单情况及伟大意义；知道《南京条约》对中国社会的影响。  2、通过收集资料、讨论交流等活动，培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料，表述观点的能力。  教学难点：  1、英国对中国发动侵略战争是不是因为林则徐虎门销烟而引起的。  2、《南京条约》对中国社会产生的影响。  教学准备：  1、了解学生对本有关内容的认知程度，以便在教学中进行有针对性的引导。  2、师生搜集与本有关的图片、故事、电影、字等资料。  教学时：  2时。  教学过程：  第一时  一、激情引趣，导入新（2分）  图片导入：  你们瞻仰过北京天安门广场的人民英雄纪念碑吗？（出示“人民英雄纪念碑”图片）注意到碑座上的浮雕了吗？（出示“虎门销烟”图片）这是镶嵌在人民英雄纪念碑的八面浮雕中的第一幅，你知道它反映的  是哪一个历史事吗？今天就让我们一起去回顾那一段不能忘记的历史。  板书题：鸦片敲开国门  二、探究问题，交流研讨（30分）  1、师过渡语：你们了解有关鸦片的知识吗？  2、学生结合自己搜集的资料或结合生活实际谈自己对鸦片的理解。  3、教师随机出示引导学生图结合了解相关知识。  4、教师小结学生的发言。  、师过渡语：既然鸦片是一种毒品，英国为什么还要大肆地向中国贩运鸦片？鸦片走私对中国有哪些危害？请同学们自学P82——83页“列强的罪恶之手”部分，并思考这两个问题。  6、学生自学，教师巡视、指导。  7、讨论交流。（教师预设：走私鸦片的目的：经济掠夺。危害：①身体受  到摧残；②家庭破败；③国家财富被掠夺；④清政府更加腐败，军队纪律涣散。）  8、想一想，如果吸食鸦片成风，中国会出现什么情景？  9、面对鸦片走私的情况和对中国的危害，你有什么感受？你认为中国应该怎么办？  10、清朝统治者禁烟的立场和态度是怎样的？（威胁其统治地位）  11、探究“林则徐虎门销烟”的历史。  ①自学P84——8页“林则徐虎门销烟”资料。  ②学生汇报交流：根据以上资料，你获得了哪些相关的历史信息？  ③教师预设几个知识点：  你所了解的林则徐是怎样的一个人；  虎门销烟：原因——时间——经过（禁烟、销烟）——意义。  12、教师随机出示相关的内容。  三、总结谈话，深化主题（6分）  1、从“英国向中国贩运鸦片”到“林则徐虎门销烟”，你怎么看待这段历史？  2、结合实际，请你谈一谈我们青少年儿童应该怎样远离毒品？  （教师预设：  ①不吸第一口。  ②多了解毒品的危害。  ③远离吸毒人员。  ④不去娱乐场所。  ⑤不与社会青年接触。  ⑥对毒品不要有好奇心。）  四、布置作业，后延伸（2分）  每位同学根据自己的水平、能力和兴趣爱好从以下的几个题目之中任选一题做，或自拟一个题目：  1、继续搜集相关资料，特别是自己感兴趣的问题。  2、回家之后与自己的父母谈一谈鸦片战争的历史。  3、搜集中英《南京条约》的全。  板书设计：  鸦片敲开国