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素材三 记事 五一劳动节那天,爸爸带着我和表妹去鱼塘里钓鱼,我们拿着鱼竿、鱼桶、诱饵,高高兴兴的出发了!哇!鱼塘里的水清澈见底,可以清楚地看见一条条活蹦乱跳的鱼儿。   我急不可待地拿出鱼竿、诱饵,让爸爸教我。爸爸耐心的说:“钓鱼一定要一心一意,把诱饵放在吊钩上,小心放入水中,等待鱼儿上钩,主要一点:钓鱼不能太心急!”我听后点了点头,便亲自去实践,我故意把鱼竿小心翼翼地垂在鱼儿多的地方,大鱼们对诱饵视而不见,小鱼们呢?恰恰相反,围着诱饵团团转,这时,一条小鱼以讯而不及、掩 耳之势冲向了诱饵,我那水灵灵的大眼睛里充满了惊喜,早已把爸爸的话抛到九霄云外。用力地把鱼竿甩上来,唉!鱼儿跑走了…… 爸爸大喊道:“钓鱼不能太心急!”我只好静下心来,继续专注地钓着。等了一会儿,一条肥而大的鱼扑向了诱饵,等它狠狠咬住诱饵时,我才谨慎地提起鱼竿,用力一甩。哈哈!大鱼被我重重地甩到了岸上,它的尾巴使劲扑打着地面,嘴巴一张一合。我怕它离开水会奄奄一息,赶紧让表妹把鱼儿放入鱼桶中,看着自己的战利品,我喜笑颜开。 * 热爱生活, 热爱写作 第一单元 写 作 写作文,就从身边的事情写起,写自己最熟悉的事情,写自己最想表达的情感和想法,不设目标,轻松表达。写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是现代我们必须掌握的生存与发展的基本技能之一。 (1)善于观察、发现 我们要调动自己的眼、耳、鼻、舌等器官去细心观察和体验。 ① 多角度地进行观察。 ② 有顺序地进行观察、感受。 ③ 多读书,听广播,收看有意义的电视节目,都可以帮你积累内容素材和语言材料。 (2)抓住特征 写好作文的关键在于抓住写作对象的特点,具体描绘。写景寄意,借物抒情,“景”写得具体,“事”写得真 切,“意”才能显现。 (3)热爱生活 热爱生活,热爱写作才是写出一篇好文章的关键所在。 题目: 刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你一定有许多新的见闻、感受和想法吧? 请拿起笔,从中选择一个方面,把它写下来。字数不限。 1.审读要义,确定角度。文章限制人称和表现对象,即以“我”的视角来写、写“我”的成长经历等。 2.搜集资料,选材新颖。可以写:①校园一角的美景。②新学期发生的有意思的事。③我所了解的新学校。④认识的老师、学生等。⑤步入初中,感受到的学习氛围或同学之间的友好气氛。选材要力避陈旧,这样才能吸引人,令人耳目一新。 思路指导 3.立意高远,详略得当。应用积极的心态去面对新校园生活中遇到的人和事。挫折和打击是不可避免的,失败和彷徨是暂时的,这些都是对大家的磨砺,是大家的发展机会。只有经历苦痛,才能体味出别样的甘甜。还要注意详略得当,这样才能做到重点突出,中心明确。 我的新学校 我的新学校是一个充满了阳光、朝气、活力的学校。老师的温和儒雅,同学们的聪慧细心构成 这一美丽的学校。 新学校最大的特点是四季常青,即使是在寒冷的隆冬时节,操场边的铁树,教室里的绿萝依然 绿意盎然,让人感到生命的顽强和不屈。 不仅如此,新学校还是一个处处令人有启发的圣地,最令我记忆深刻的莫过于红日东升图了。 一进校园就可以看到那气势磅礴的红日东升轮红日冉冉升起,映红了那东方的半 边天。看到这幅红日东升图的 人都会情不自禁地想起我国伟 大的领袖毛主席说的话:“你们 就像早上八九点钟的太阳,世界 是你们的……”再看看图上的题 字:今天是我们唯一可以依赖的 一天。你一定会深深震撼的!正如岳飞的《满江红》中写的:莫 等闲,白了少年头,空悲切!少 年啊,趁我们现在还年轻,让我 们努力学习,为成为祖国之栋梁 而读书,为中华之崛起而奋斗。 新学校里不仅有鼓舞学生的红日东升图,还有叮咛老师的呵护幼苗图。在教学楼的正中央挂着一幅“呵护幼苗图” 双巨大的手小心翼翼地捧着一棵幼小的嫩芽。我想无论任何老师只要看到了这幅呵护幼苗图,就一定会想到教师的使命:用心为祖国培养更好的下一代。 这就是我的新学校,一个美丽的校园,一个活泼的乐园,一个令人难忘的圣地。 素材一 写校园景色 花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然.一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风摇曳,袭来了一股花卉的幽香,送来了一阵青草的新鲜,更带来了学习的气息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在这成长的家园里,在风中接受阳光般的沐浴,在细雨中接受他的洗礼,这种感觉实在妙不可言! 于是三步并作两步,来到了学习的天堂,静静地听着琅琅的读书声,仿佛身临其境;再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子,而且个个精

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