双南小学电子教案使用管理制度.docVIP

第 PAGE \* Arabic 3 页第 PAGE \* Arabic 3 页 双南小学电子教案使用管理制度 电子教案是我校备课改革的一项重大举措，使用电子教案，能把教师从繁重的备课工作中解脱出来，有更多的时间去研读课标，研究教材，研讨教法，设计教案，精心上好每一节课，全面提高课堂教学效率，从而大面积提高我校的教育教学质量。为了使活页教案的使用落到实处，起到实效，特制定本制度。 一、开学初，各年级组长根据本年级老师人数，把备课任务平均分配给各位教师。 二、备课任务不能按单元划分，也就是一位教师不能备一个或几个单元，而应按课时划分，轮流备课。电子教案必须认真备，杜绝只管分任务，不管备课质量的现象。所备教案教学过程详细，拒绝条款式教案，应注重体现新课程理念，反映教学方法，体现对学生能力的培养和对学生的学法指导。 三、每位老师要认真钻研教材，在讨论时积极发言，然后备出详案，并提前将教案分发到同年级老师手中，确保在上新课之前熟悉到教案，为课堂教学提供参考。 四、活页教案的每一栏目都应认真填写，特别是教学流程要清晰，一目了然。 五、在使用教案的过程中，每位老师都应根据本班学情和教学情况对教案进行认真修改，教案修改要有价值。在修改时，切忌敷衍了事，走过场。在修改时不要写修改意图，而应在教学环节上做修改，体现学法指导。没有修改的，本月常规教学类检查此项不得分，并通报批评；修改雷同的教案，当事方均扣当月常规教学类检查分一半。 六、在使用教案进行教学后，必须要有一份有价值的教学反思，语文一单元最少选一课 ，数学单元一次，但都必须不少于300字。 七、教师一律在电脑上备课打印，启用电子教案，语文一组一汇总，数学一单元一装订，由教导处装入教师业务档案。备课教师要把自己的电子教案存在自己的文件夹中，一学期一保存。 八、电子教案的课题和眉头一律用三号宋体字，正文用小四号宋体字，固定值15磅的行距，教学过程中的各环节用四号宋体字加粗。