小学：一年级语文上册教案-《人有两个宝》教学案例.docxVIP

小学语文教案 小学语文教案 第 第 PAGE #页共4页 小学语文新课程标准教材 语文教案 （2019 — 2020学年度第二学期） 学 校： 年 级： 任课教师： 语文教案/小学语文/小学一年级语文教案 编订：XX文讯教育机构 文讯教育教学设计 一年级语文上册教案-《人有两个宝》教学案例 教材简介：本教材主要用途为通过学习语文的内容， 培养学生的阅读能力、交流能力，学 习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设 1 计资料适用于小学一年级语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按 照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 以趣出发，巧释“创造”一一《人有两个宝》教学案例 同桌互读课文，多读几遍，互相交流：我知道了什么。 生：我知道了我们人有两个宝，是双手和大脑。 生：我们的双手会做工，大脑会思考。 生：用手又用脑，才能有创造…… 师：是啊，双手和大脑是我们人类的两个宝，小朋友你们有这两个宝吗？拿出自己的小 手，在纸上画一画，好吗？ 学生在纸上画出自己的手。 师：“这是 会 ”拿出它勇敢地向大家夸夸自己的双手。 学生带着图展示，并用句式练习说话。 生：这是一双胖胖的小手，它会写字。 生：这是一双小小的手，它会画画、打乒乓。 文讯教育教学设计 生：这是一双灵巧的小手，它会种树、做飞机模型、还会拉二胡 师：小朋友可真能干，让老师也来夸夸自己的双手好吗？这是一双瘦而大的手，它会写 文章、打电脑、洗衣服、……小朋友，不光老师有手，工人叔叔、农民伯伯、解放军、科学 家……他们都有自己的双手，你能夸夸他们的双手吗？ 生：农民伯伯在田里种出了稻子、小麦、蔬菜、水果、棉花……这些都是我们人类需要 的。 生：工人叔叔在工厂里做出了铅笔、文具盒、书包，还造出了轮胎、自行车、，摩托车、 汽车……给我们人类带来了方便。 生：解放军叔叔用自己的双手扛着枪在保卫祖国。 生：科学家用自己的双手制造了火箭、宇宙飞船…… 师：同学们科学家仅仅用自己的双手就能创造出这么多东西吗？ 生：还需要用大脑好好地思考。 师小结：世界上许许多多的新东西、新事情，都是人“用手又用脑”创造出来的，用手 做，用脑想，手和脑一起用就能有许许多多的新创造。 反思：创造这个词，对于低年级学生来说，是一个很难理解的词语。教师注重从儿童的 文讯教育教学设计 视角出发，用“画一画”这个充满童趣的要求，将美术和语文交 *整合，极大地激发学生学习 的兴趣，夸一夸自己的双手更是对“双手会做工”的拓展延伸，培养了学生在具体的语境中 运用语言的能力。 教师由学生的小手一一老师的大手，自然而然地迁移到农民伯伯、工人叔叔、解放军、 科学家等许许多多的手，注重联系生活实际理解词语，循循善诱，使学生真正理解什么是创 造！ XX文讯教育机构 WenXUn EdUCati Onal In StitUti On