实施可持续发展战略说课稿.pptxVIP

《实施可持续发展战略 》  ;;教材分析;2.教学目标  依据新课程标准，结合九年级学生的实际，在全面了解教材的基础上，我制订了以下三维目标：;制定该目标的好处：;3.教学重难点;学情分析;教学方法：为了讲清本站的重点和难点我采用了一下教学方法;依据：;学法指导：为顺利完成本站的学习任务我采用以下学习方法;教学过程;教学过程;设置本环节的目的：;（二） 自主学习;科学发展观;农民增收：;教育：;;医保：;;设置本环节的目的：;（四）合作探究;中国资源情况一览表;中国与世界人均资源占有量的比较; 我国除煤炭以外，多数矿产资源贫矿多而富矿少，共生矿多而单一矿少，中小型矿多而大型矿少。在铁矿储量中含铁量大于30%的富矿只占总储量的7.1%，90%以上为贫矿。在能源中，优质能源石油、天然气只占探明能源的28%。中国有些矿种储量虽然大，但矿石品位低，杂质多，场地分散。 ;＊我国的资源开发和利用状况 1、森林过伐、草原过牧，近海捕捞过度，水产资源下降，对一些矿产资源也滥采。 2、近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10% 。 3、全国淡水水面共约7000万亩，近一半尚未利用 。 4、中国水能资源潜力巨大，开发利用程度不到5% 。 ＊资源的回收与利用状况 材料一：通过对一些大型煤矿、铜矿和锡矿的调查显示：我国煤炭的平均回收率为32%，铜矿的平均回收率为50%，锡矿的平均回收率28%。 材料二：中国中西部地区矿产资源伴生成分复杂，本来应该综合利用，但是有综合利用价值而未进行综合利用的矿产占30％以上，例如，煤矿实行单一开采，与煤共生的高岭土被白白扔掉了…; 问题一：我国资源的现状（特点、原因）是怎样的？ 特点：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。 原因：我国资源开发利用不尽合理，不够科学，造成的浪费损失十分严重。 问题二：人类应该怎样对待大自然呢？;活动二 观 点 辨 析;问题三：什么是可持续发展呢？要求是什么？ 问题四：为什么要实施可持续发展战略？ ;设置这两个活动的目的：;活 动 三 循环经济图例 ; 循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组成一个“资源—产品——再生资源”的反馈流程，其特征是“低开采、高利用、低排放”。;问题五：如何实施可持续发展战略？;活动四 ;设置活动三和四??目的：;资源问题;设置本环节的目的：; 人口问题 资源问题 环境问题 ;(六)课堂小结;（七）巩固提高;2.九（1）班学生为学校板报上的“绿色消费小建议”栏目提了以下建议，你认为应该采纳的是（ D ） ①少寄纸质贺卡②将废旧电池放到指定的回收设施中③外出就餐时不使用一次性碗筷④购物时，不使用塑料袋，用布袋 A①② B ①②③ C ②③④ D ①②③④ 3. 循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式。据报道，一吨废报纸=再生纸850公斤=少砍17棵树。循环经济已逐步渗透到我国经济生活中的每个方面。这说明（ D ） ①发展循环经济能提高资源的利用率②? 经济发展要走可持续发展道路③?提倡循环经济会减缓社会经济发展速度④?大力发展循环经济符合科学发展观的要求 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④;4. 下列提法和做法有助于贯彻落实可持续发展战略要求的是（ D ） ①? 但留方寸地，留与子孙耕 ②围湖造田 ③构建节约型社会④ 调整水、电费 ⑤垃圾分类处理 ⑥ 禁止开发利用资源 A ①③⑤⑥ B ①②④⑥ C②③⑤ D ①③④⑤ 5.冰川消融，海平面上升极端天气出现，人类面临着共同的生存问题。发展低碳经济成为大家关注的焦点。低碳经济实质是能源高效利用清洁能源开发追求绿色ＧＤＰ的发展模式。 （１）冰川消融海平面上升极端天气出现说明我们必须实施什么战略？ （２）我国在现代化建设过程中如何实施这一战略？;设置本环节的目的：;（八）中招链接;辨析题;四、请你参加活动与探索(2013中招）; （1）“生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀”凝练地描绘出未来中国发展的美好愿景。请你谈谈打造“三个空间”有何重要意义？（两个方面即可。4分） 　　 （2）“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。”实现上述目标应采取哪些举措？（两个方面即可。4分） 　　 （3）美丽中国，人人共建。作为一名中学生，你会落实哪些具体行动？（两个方面即可。2分） 　　 ;设置本环节的目的：;板书