炼铁学 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 炼铁学 一、课程说明 课程编号：030204Z10 课程名称：炼铁学/Iron Making 课程类别：专业课 学时/学分：32/2 先修课程：钢铁冶金原理、冶金传输原理 适用专业：矿物加工工程（团矿方向）、冶金工程（钢铁冶金方向） 教材、教学参考书： 王筱留.钢铁冶金学（炼铁部分）.北京：冶金工业出版社.2014 张家驹.铁冶金学.沈阳：东北工学院出版社.1988 包燕平，冯捷.钢铁冶金教程. 北京：冶金工业出版社.2008.7 二、课程设置的目的意义 本课程为矿物加工工程专业（团矿方向）及钢铁冶金工程专业本科生的专业课程，学生通过学习本课程，掌握炼铁过程的基本理论、高炉工艺过程与强化及炼铁技术的必威体育精装版发展，学会应用炼铁过程的基本理论理解炼铁工艺过程的现象和规律，具备解决炼铁工艺过程基本工程问题及设计研发新技术、新工艺的能力，为从事炼铁生产、设计、教学、科学研究与开发、技术经济管理奠定专业技术基础。 三、课程的基本要求 知识：理解炼铁过程的基本原理以及高炉冶炼工艺过程及其强化措施，了解高炉冶炼过程数学模型、自动控制技术、非高炉炼铁的原理与工艺及炼铁技术的必威体育精装版发展，形成系统的炼铁基础理论及技术知识体系。 能力：形成应用炼铁过程的基本原理分析及解决炼铁工艺过程各类实际问题的能力，掌握高炉炼铁工艺过程控制及其强化措施，具备在炼铁领域进行创新性设计和研发新技术、新工艺及工程实践的能力。 素质：通过课程学习及专题讨论，建立清洁高效炼铁的观念，形成应用炼铁过程的基本原理及强化技术分析解决炼铁工艺过程各类实际问题的思维模式，提升自主学习和进行创新性设计研发炼铁新技术、新工艺的意识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学 重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 （含研讨） 实践 第1章 绪论 主要炼铁方法及发展趋势，高炉内主要过程，炉料结构，高炉产品、技术经济指标 4 4 0 高炉内主要过程，炉料结构，高炉技术经济指标 高炉炉内主要过程 教学思路：介绍主要炼铁方法及发展趋势，通过解剖分析运行的高炉，对各个区域所发生的物理化学变化进行分析，总结高炉冶炼过程的特点及控制的关键，高炉对原燃料的要求，以及合理的炉料结构，介绍高炉的产品特征、用途及主要技术经济评价指标。 教学模式：课内采用PPT课件讲授，并进行课堂互动问答，课外设置“炼铁方法的发展与高炉炼铁的未来”方面的专题，学生分组以PPT的形式进行课堂报告研讨，教师做点评总结。 第2章 高炉炼铁过程物理化学基础 铁氧化物及其它元素的还原，耦合反应，造渣过程，生铁的形成等 2 2 0 铁氧化物及其它元素的还原，耦合反应，造渣过程 耦合反应，造渣过程 教学思路：结合前期所学钢铁冶金原理的基础知识，对高炉炼铁过程实际发生的铁氧化物及其它元素的还原，炉缸内耦合反应，造渣过程，生铁的形成等方面的物理化学原理进行归纳总结，为后续章节学习奠定基础。 教学模式：采用PPT课件讲授，以互动方式进行课堂问答，了解学生对钢铁冶金原理的基础知识在高炉炼铁过程中的具体运用的理解和掌握程度，并进行总结和释疑。 第3章 高炉炼铁过程中的传输现象 高炉内的动量传输与传热规律 6 6 0 高炉内的动量传输与传热规律 高炉内的动量传输 教学思路：通过分析煤气流经固体散料层的一般规律、逆流运动中散料的有效重量、散料的流态化、充液散料层的流体力学现象等，总结影响高炉过程中的炉料下降及煤气流上升的因素，以及高炉料柱透气性下降、出现悬料、管道行程等的原因，运用传热学基础，分析高炉传热的特点及温度分布规律。 教学模式：课内采用PPT课件讲授，并进行课堂互动问答，课外设置“高炉悬料发生的机制及对策”方面的专题，学生分组以PPT的形式进行课堂报告研讨，教师做点评总结。 第4章 高炉炼铁能量利用 高炉炼铁能量利用指标，高炉炼铁能量利用分析 6 6 0 高炉炼铁能量利用指标，高炉炼铁能量利用分析 高炉炼铁能量利用分析 教学思路：介绍高炉能量利用指标，针对高炉炼铁过程，通过举例计算，重点讲解高炉炼铁能量利用计算分析的方法及原则，以及高炉炼铁能量利用图解分析方法，节能途径。 教学模式：课内采用PPT课件讲授，并进行课堂互动问答，课外设置“从能量利用的观点分析高炉节能的途径”方面的专题，学生分组以PPT的形式进行课堂报告研讨，教师做点评总结。 第5章 高炉炼铁工艺 高炉操作制度，高压操作，高风温操作，喷吹补充燃料，富氧和综合鼓风 8 8 0 高压操作，高风温操作，喷吹补充燃料，加湿和脱湿鼓风，富氧和综合鼓风 高压操作，高风温操作，喷吹补充燃料，富氧和综合鼓风 教学思路：在介绍高炉的基本操