【教案】中考物理物理学史教案.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学环节教学活动 教学环节 教学活动 评判要点 两类结构 要点归纳 设置问题激 趣导学 问题：同学们，你能说出几位物理学家的 名字？他们的奉献是些什么？ 目标： 通过 通过同学自学 物理学史初 和回忆，能说 步明白近代 【自学指导】 出中学课本出 【目标确定的依据】 课程标准相关要求 通过物理学史初步明白近代试验科学产生的背景 教材分析 本节课主要学习物理学家科研历程以及他们的奉献 中考考点分析 2021 年物理中考试题考过，分值 2 分 学情分析 通过两年的物理学习，同学已经明白了试验科学的重要性，对于一些物理学家也有了初步的熟悉，且主要是记忆性内容，简单把握 【学习目标】 通过物理学史初步明白近代试验科学产生的背景，能说出中学课本显现的物理学家，重要定律重要发觉，单位由来 【评判任务】 通过同学自学和回忆，能说出中学课本显现的物理学家，重要定律重要发觉，单位由来 【教学过程】 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 试验科学产生的背景， 能说出中学课本显现的物理学家，重要定律重要发觉，单位由来 自学内容：见附表中学物理学史自学时间： 5 分钟 自学方法：独立阅读，小组沟通合作 自学要求：记忆自学内容，完成以下检测题 【自学检测】 51，1644 年，意大利科学家 精确的测出了大气压强的值， 1.01 × 10 Pa 的大气压强能够支持水柱的最大高度为 5 m；（ g=10N/kg ） 2 ，每一次物理学的重大发觉都会影 响人类社会的进步和进展； 发觉了万有引力定律，才有了今日的通讯卫星； 1897 年英国科学家 发觉了比原子小得多的带负电的电子为人类讨论原 子结构拉开了序幕； 继奥斯特发觉了电流的磁效应之后 发觉了电磁感应现象， 从今进入了电气化时代； （以上各空填物理学家的名字） 3，科学家有着剧烈的奇怪心和执着的探究精神，德国物理学 家 最先通过试验归纳 出一段导体中电流跟电压和电阻之间的 定量关系，即 : ；为了纪念他作出的杰出奉献，人们将他的名字命名 为 的单位；发 动机常用水来做冷却剂， 这是由于水的比热容较 ； 现的物理学 家，重要定律重要发觉，单位由来 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 课堂小结 由同学自己总结说出本节课学到了什么？有哪些收成？ 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 当堂训练 1，为了纪念物理学家的杰出奉献， 常以他们的名字命名物理量的单位；如 : 以安培命名电流的单位，以 命名 的单位； 2， 为了纪念物理学家为物理学进展做出的突出奉献， 物理学中常把一些物 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 理学家的名字规定为物理量的单位， 这样的物理量几乎遍及物理学的各个分支； 请仿照下面的例子， 再各写出一组用物理学家的名字作单位的力学物理量和电学物 理量及其单位； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 力学物理量及其单位 电学物理量及其单位 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 力（牛顿） 电流（安培） 压强 电阻 （ ） （ ） 3，科学家的每次重大发觉，都有力地推 进了人类文明的进程； 奥斯特发觉了电流的磁效应，首次掀开了电与磁的联系；法 拉第发觉 了 进一步揭示了电与磁的联系，使人们创造了发电机，开创了人类的电气化时代 4，以下选项中，有关物理学家和他的主要奉献对应正确选项（ ） A．法拉第——发觉电子 B ．奥斯特——电流的磁效应 C．焦 耳——惯性定 律 D．牛 顿——电流的热效应 附：本教案中自学内容： 中学物理学史 科学家 国籍 奉献 1 奉献 2 伽利略 意大利 运动物体不受外力将匀速前进 单摆的等时性 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 笛卡尔 法国 运动物体不受外力将做匀速直线运动 牛顿 英国 牛顿三大定律 光的色散 奥托 . 克里格 德国 马德保半球试验—证明大气压的存在 托里拆利 意大利 托里拆利试验—最先精确测出大气压的值 阿基米德 希腊 阿基米德原理（揭示出影响浮力大小的因素） 杠杆平稳条件 欧姆 德国 欧姆定律 焦耳 英国 焦耳定律—最先确定出电热与电流，电阻，通电时间的关系 奥斯特 丹麦 奥斯特试验—第一发觉电和磁的关系 法拉第 英国 发觉电磁感应现象（进一步揭示电与磁的关系） 安培 法国 安培定就（发觉通电螺线管的极性与电流方向的关系） 瓦特 英国 创造蒸汽机 汤姆生 英国 发觉电子 爱迪生 美国 创造灯泡 墨子 中国 发觉小孔成