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八年级上学期物理 10 月月考试卷 一、单项选择题〔每题 3 分,共 21 分〕 1.以下几种估测最符合实际情况的是 〔 〕;11.用图像可以表示物体运动的规律。在图像中,AB 段表示物体的运动状态是 〔填运动的或静止 的〕;BC 段表示物体的运动状态是 〔填运动的或静止的〕;EF 段表示物体做 运动。;21.图中为某同学测量长跑成绩用的秒表,图中的示数是 s;出桌面的长度越长,振动越 ,发出声音的音调越 ;由此可得出结论:音调的上下与发 声体振动的 有关. 〔2〕又把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动幅 度;改变拨动钢尺的力度,再次拨动,使钢尺每次的振动快慢大致相同.实验发现拨动尺子的力度越大, 尺子 越大,发出声音的 越大. 〔3〕在实验中会发现:当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这 是由于 . 24.在学习吉他演奏的过程中,小雨和同学们发现琴弦发出声音的音调上下是受各种因素影响的,他决定 对此进行探究。经过与同学们讨论,提出了以下猜测: 猜测一:琴弦发出声音的音调上下,可能与琴弦的材料有关; 猜测二:琴弦发出声音的音调上下,可能与琴弦的长短有关; 猜测三:琴弦发出声音的音调上下,可能与琴弦的横截面积有关. 为了验证这些猜测,他们找来了一些琴弦,其规格分别如表所示:;五、综合能力题〔每空 1 分,共 6 分〕;答案解析局部 一、单项选择题〔每题 3 分,共 21 分〕 【解析】【解答】A、人步行的速度约为 1m/s.此选项不符合题意; B、全新的 2B 铅笔长约 18cm,此选项符合题意; C、课桌的高度约为 0.7 m 左右,此选项不符合题意; D、一张试卷厚度大约是 75μm=0.075mm.此选项不符合题意。 应选B。 【分析】估算法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取 值范围合理估测的方法。 【解析】【解答】AD.误差是由于测量工具、测量方法的限制,导致测量值与真实值之间存在差异,这 种差异只能尽量减小,不能防止。A 不符合题意,D 符合题意。 B.测量时未遵守操作规那么会引起错误。B 不符合题意。 C.错误是由于不遵守操作规那么造成的;误差是由于测量工具、测量方法的限制,导致测量值与真实值 之间存在差异。所以错误不是误差。C 不符合题意。 故答案为:D 【分析】测量值与真实值之间存在差异,叫做误差,只能尽量减小,不能防止;错误是由于不遵守操作 规那么造成的. 3【. 解析】【解答】运发动的速度 ; 汽车行驶的速度是 54km/h=54× m/s=15m/s; 羚羊奔跑的速度是 20m/s; 因此速度最小的是运发动,其次是汽车,最快的是羚羊. 应选 A 【分析】由速度公式求出运发动的速度,根据速度单位间的换算关系,统一各物体的速度单位,然后比拟 速度的大小 4.【解析】【解答】A.如果乐器发出的声音干扰了人们的学习和休息就是噪音,A 不符合题意; 声音在不同介质中传播速度不同,B 不符合题意; 声音能够传递信息和能量,C 符合题意; 当声音在空气传播过程中遇到障碍物时,能被反射回来,形成回声,不会停止传播,D 不符合题意。 故答案为:C 【分析】但凡干扰了人们的学习、工作和休息的声音就是噪音;声音在不同介质中传播速度不同;声音 能够传递信息和能量;声音在空气传播过程中遇到障碍物时,能被反射回来,形成回声. 5.【解析】【解答】A、声音在同种介质中的传播速度不变;故 A 错误;;B、声音在传播的过程中,音调不变,故频率也不变;故B 错误; C、响度与振幅和距离有关;距离越远,响度越小;故声音在空气中传播过程中,响度变小,振幅也变 小;故 C 正确; D、声音在传播的过程中,速度不变,音调不变,频率也就不变;响度变小,振幅也就变小;故 D 错误; 应选 C. 【分析】〔1〕物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,与振幅和距离有关;距离越远,响度越 小;〔2〕声音的传播靠介质,气体、液体、固体都可作为传播声音的介质;声音在不同介质中的传播速 度不同,在固体中最大,其次是液体,再次是气体;但在同种介质中的传播速度不变;〔3〕声音在传播 的过程中,音调和音色不变. 【解析】【解答】匀速直线运动,即速度和方向都不变。 ABC.匀速直线运动时的速度是不变的,ABC 不符合题意; D.匀速直线运动的速度与路程和时间无关,D 符合题意; 故答案为:D 【分析】匀速直线运动,即速度的大小和运动方向都不变. 【解析】【分析】物体的运动状态如何取决于所选的参照物,参照物不同那么物体的运动状态不同。甲 车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动,说明甲车是向南运动的,所以选项 B、D 不符合题
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