湘少版-英语-三年级上册-Assessment1_教学设计.pdfVIP

小学 - 英语 - 上册 - 打印版 Assessment 1 教学设计 一、教学目标 （一）语言目标 第 1-3 单元的字母、词汇与句型。 （二）应用目标 1. 能听懂课堂基本用语； 2. 能听、说、完成练习题目。 二、教学重、难点 1. 重点：第 1-3 单元的字母、词汇与句型。 2. 难点：熟练运用所学知识。 三、教学准备 字母卡片、单词卡片、教学音频（教师可在优教平台直接下载使用）等。 四、教学过程 Step 1 热身/复习（ Warm-up / Revision) 1. Greetings T: Stand up, please. Sit down, please 2. Sing the songs Hello and Good Morning 3. Free talk Hello, I ’m... Nice to meet you. Good morning. Good afternoon. Goodbye. What’s your ( English) name? My name is... （1）将含有以上句型的多个词条随意呈现，让学生认读，并贴于黑板上。 （2 ）师生问答：学生根据回答梳理词条，使之成为正确的对话，在黑板上 成组排列。 （3 ）学生朗读词条。 小学 - 英语 - 上册 - 打印版 （4 ）学生自由开展对话。 （教师应尽可能鼓励学生自由组编对话， 培养学生的发散思维和自主思考的 能力。） 4. 写画背诵字母 Aa to Kk 。 （1）学生认读字母卡片并在空中写画。 （2 ）字母听写：试使用四线三格练习本，教师口报字母，请几位志愿者上 台听写，其他学生独立练习。听写完后根据黑板书写情况，及时反馈、总结、奖 励。 Step 2 趣味练习（ Practice ） 1. 学生在老师的指导下自主练习。 2. 检查讲评。 A 部分 ：听音，标号。 录音材料： （1）JDF （2）JbE （3）GBd 答案： 3; 1; 2 B 部分 ：听音，打钩。 录音材料： （1）Good bye! Bye ! （2）Hello! My name is Peter. （3）Good morning, Dino. 答案： P2; P2; P1 C 部分 ：阅读，画圈。 答案： （1）C. Hi! （2）B. Good afternoon. （3）B. Good morning, Miss Li. D 部分 ：我能做！ 小学 - 英语 - 上册 - 打印版 （1）教师解释题意，个别学生给出示范，其他学生模仿，根据学生个人实 际情况画笑脸或哭脸。 （2 ）Group work ：互助小组活动。 将班上学生平均分成若干学习小组。 每小组中画笑脸的学生展示表演， 帮助那些 画哭脸的学生。 （3 ）以小组为单位，所有画笑脸的学生集体展示。检查在有限的帮助时间 段内，哪个小组画笑脸的学生最多、表演最好，给予奖励。 Teaching Tips: 学习小组是根据班级教学规模和学生学习能力高低， 自愿报名及宏观调控一起协 调产生的学习活动小组。有组长一名，组员若干。通过小组活动，组员之间互帮 互助，充分发挥各个学习小组的优势，带动整体学习氛围 E 部分： 我爱做！ （1）根据题意自由讨论。 （2 ）鼓励学生表达自己喜欢（不喜欢）这个活动的原因。 （对独立发表意见的孩子给予充分的肯定。 同时，对于集齐全部笑脸的孩子 给予更高级别的奖励。） Step 3 巩固 /作业（ Consolidation / Homework) 1. 将黑板上的字母 Aa to Kk 以及句型在课文中找出，并标记。 2. 听音频，朗读，复习第 1-