教学设计核酸一轮复习.pdfVIP

延 寿 一 中 2 0 1 5 — 2 0 1 6 学 年 度 下 学 期 优质公开课教学设计 课 题 遗传信息的携带者——核酸 出课教师 杨长亮 授课班级 七班 教 知识与技能 1．核酸的结构。 学 2 ．核酸的功能。 目 1 ．通过课前学案加强基础知识的梳理 过程与方法 标 2 ．通过设计概念图以及表格比较强化学生对核 酸结构及种类的掌握 3. 通过讲练结合加强课堂效果 情感态度与价 1 ．通过对核酸的学习让学生认识到相关知识在 值观 一些行业中的应用。 教学重点 核酸的构成和空间结构。 教学难点 核酸的结构特点。 DNA和 RNA的功能 教学方式 构建概念图、讲练结合、合作学习 教学过程 教学环节 教学内容 学生活动 导 课 通过检查学生的学案完成情况掌握学生预习情况 复习知识 遗传信息的携带者—核酸 核对学案 考纲要求（ 1）核酸的结构 （2 ）核酸的功能 一、基础梳理 1.元素组成： . 2.种类：生物体中的核酸有 种， DNA( )和 (核糖核酸 ) 。 3.结构 (1)基本单位： ( 种) 由一分子 磷酸一分子 （ ）种 一分子 （ ）种构成。 (2)核酸的构成：大多数生物体细胞中 DNA 由 条 向平行的脱氧核苷酸链构成 RNA 由 条核糖核苷酸链构成 4.功能：核酸是细胞内 的物质。在生 物体的 和蛋白质的生物合成中具有极其 重要的作用。 5.绘制 DNA 的平面结构 （用 代表五碳糖， 代表碱基， 代 表磷酸） 讲授新课 考点一：核酸的结构 设计概念图 突破要点一：核酸的构成 完成表格 构建概念图（运用所给名词，结合必要的 完成表格 文字、线段和符号构建概念图） 合作讨论 核酸 DNA RNA 脱氧核苷酸