2018健康教育学第十三章.pptx

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2021-08-25 发布于广西
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2018健康教育学第十三章.pptx

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第十三章健康教育教学活动的设计与评价;前言;内容;第一节健康教育教学活动概述;二、健康教育教学活动的特点及其影响因素;（二）健康教育教学效果的影响因素;（三）健康教育活动中教育者的职能;健康教育师资，应该具有的特征：;三、健康教育教学活动设计、选择和实施的原则;（二）选择健康教育教学方法的原则;（三）健康教育教学活动实施的原则;第二节健康教育教学方法;二、健康教育教学方法的分类;三、常用的健康教育教学方法;（二）讲授法;（三）谈话法;（四）小组讨论法;小组讨论法注意事项：;小组讨论法实施要点：;（五）演示与练习法;（六）案例分析法;（七）角色扮演法;角色扮演法的局限性：;角色扮演法的基本步骤：;（八）戏剧法;（九）游戏教学法;第三节健康教育教学方法的综合运用;（一）参与式教学的基本原则;（二）参与式教学的教育者能力要求;二、同伴教育;（一）同伴教育的定义;（二）同伴教育的分类;（三）同伴教育的组织实施;（四）开展同伴教育的注意事项;（五）同伴教育法的适用范围;第四节 “互联网+”时代的健康教育;二、“互联网+教育”的优势;三、“互联网+教育”的具体运用;（二）慕课;（四）翻转课堂;（五）弹幕;第五节健康教育教学活动的评价;2、健康教育教学评价的内容;3、健康教育教学评价及评价结果的作用;二、健康教育教学评价的类型和步骤;（二）健康教育教学评价的步骤;三、健康教育教学评价的常用方法