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内容:《面具的设计与制作》 1 课时 内容:《面具的设计与制作》 1 课时 学科: 美术 年级: 七 年级 教师: 刘运梅 时间: 45分钟 反思: 反思: 学习新知教师总结动手制作导入 学习新知 教师总结 动手制作 导入 5 分钟 15 分钟 20 分钟 5 分钟 一、新课导入二、面具的知识三、 一、新课导入 二、面具的知识 三、动手制作 四、延伸小结 教学目标: 教学目标: 1.?让学生了解面具的知识 2.提升学生的审美观 3.提高学生的动手能力 1.色彩鲜明,比照强烈 2.主题突出3 1.色彩鲜明,比照强烈 2.主题突出 3.创意新颖 4.快速完成 5.展示作品 6.评定最正确小组 1.教师点评 2.材料的多样性 3.利用废物,变废为宝,提倡环保节约。 4.小结 1.面具的起源 2.面具的功能 〔1〕古代的功能 〔2〕现代面具的功能 3面具的分类 〔1〕文化的划分 〔2〕功能的划分 〔3〕地域的划分 1.老师把事先准备好的面具请学生展示。 2.学生答复礼物的名字引入课题 3.板书课题。 重点: 重点:?让学生勤动手,提高学生的动手能力。 难点:??学会如何用有限的材料,作出满意的作品。 课型方式: 课型方式: 要素组合式 课时形态:标准课 江安白家教案 反思:内容 反思: 内容:《 树之歌 》 2 课时 学科: 语文 年级: 2 年级 教师: 刘运梅 时间: 45 二、学习儿歌 四、总结拓展三、课后理解 二、学习儿歌 四、总结拓展 三、课后理解 一复习导入 5 分钟 15 分钟 15 分钟 5 分钟 教学目标: 教学目标: 1.?会认识15个新字,会写10个生字,并能正确组词。 2.?朗读课文,背诵课文。 3.? 认识“木〞字旁,并能列举学习过的生字 同学们,通过这两节课的学习,我们认识并了解了一些树,还会写了一些生字。那么,你们最喜欢哪种树?课后,你们可以去收集一些树叶,然后制作一个树叶标本,或是画一画你喜欢的树,并把它的特点写下来,做成一个小画报。〔 + 〕一 同学们,通过这两节课的学习,我们认识并了解了一些树,还会
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