植树的牧羊人 ()优秀教案.docxVIP

《植树的牧羊人》微格教案 教学目标: 1( 通过默读课文，理清故事情节，感知环境变化。 2( 通过品析关键语句，了解牧羊人的人物形象。 3( 通过学习牧羊人的精神品质，树立正确积极的人生观。 重点难点: 1、通过揣摩对牧羊人的细节描写分析人物形象。 2、通过学习牧羊人的精神品质，理解文章主旨，树立正确的人生观。 课时:1 课时 教学过程 一、创设情境，导入新课 同学们，如果你面对如此荒凉的土地，你想做些什么，今天我们就走进荒凉的阿尔卑斯山地，去见证一位牧羊人如何依靠一个人的体力与毅力将荒漠变成绿洲。 二、作者简介 让.乔诺(1895,1970),生于法国普罗旺斯地区马诺斯克，法国著名作家、电影编剧。 在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚决的和平主义者。 三、整体感知 1、课文按时间顺序，重点表达了“我〞和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文，勾画出标志故事情节开展的语句，填写下表。 2、三到高原见牧羊人(比照突出主题) 牧羊人的情况 高原的情况 初遇牧羊人 默默地牧羊,选种、种橡树 荒地秃山，干旱无比 再见牧羊人 改养蜜蜂，坚持种各种树木 看到溪水，树木长高 最后一次见 种树的初衷仍然没有动摇,继续充满生气，变得富饶 (二)分析形象 1、参照例如，以“他是一个_____ 的人〞的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句(包括直接描写和间接描写)。 (1)假设你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察:看看他的行为是否无私;动机是否慷慨;同时他还必须在大地上留下明显的印记。我很幸运地认识一位“种树的男人〞，他正好符合以上所说的条件。——无私，慷慨 (2)他很少说话，但可以感觉得出是一个充满自信、意志果断的人——自信，果断 (3)他的胡子刮得干干净净，衣服也一针一线地仔细缝过，看不出任何补丁。——积极生活，爱整洁 (4)他说，这块高原因为没有树，正走向死亡。反正他没事业的压力，正好可以担负起拯救大地的任务。——目标远大而高尚 〔5)或许正因为布非耶拥有无私的心灵，加上住在有益健康的山林，过着俭朴的生活，上帝才赐予他如此强健的体魄。——无私，俭朴 (6)战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，中山毛榉，还种白桦树。——顽强毅力，坚持默默奉献 四、拓展延伸。 1、通过牧羊人的故事我们能得到什么启示？ 这个故事启示我们:只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给予丰厚的回馈，人类的可悲命运最终会被改变。 课后作业:牧羊人无私奉献、不图回报、坚持不懈的精神深深的感动了大家，那我们生活中有没有这样的牧羊人呢？请你写一写。 郑姣