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郑州铁路职业技术学院教案首页
序号:
授课班级
授课日期
出勤情况
课程名称
《铁路轨道工程施工》
教学类型
理实一体
复习旧课
引入新课
介绍已学课程的知识背景,任命课代表。
引入新课:
第一节 机车车辆与轨道
教学目标
(1)了解铁路运输发展历史和现状
(2)了解机车车辆的构造
(3)了解机车车辆与轨道之间的关系
讲授要点
教学设计
讲授要点:
(1)铁路运输发展历史和现状
(2)机车车辆的构造
(3)机车车辆与轨道之间的关系
教学设计:
(1)通过一个小微课简单了解铁路的发展历史
(2)通过PPT讲授的方法介绍机车车辆的构造
(3)通过微课了解机车车辆与轨道之间的关系
重点难点
解决方法
重点:(1)机车车辆的构造
(2)机车车辆与轨道之间的关系
解决方法:
通过微课,板书讲授,现场教学等多种教学方法讲授这一重点内容。
课后作业
(1)简述机车车辆与轨道之间的关系
课后总结
郑州铁路职业技术学院教师教案
第
1- PAGE 4
页
PAGE 4
教学内容
教学设计
时间
自我介绍,任命课代表。
本课程是铁道工程技术专业四门核心课程之一,也就是最体现我们的专业特点,跟我们的工作现场联系最紧密的课程,之前学期的专业技术课和公共课程都是为本课程服务的。只有把专业核心课程学校,才能最快的适应现场工作和具备好的职业发展前景。
第一节 机车车辆与轨道
当前我国的运输市场竞争激烈,在常速的货运和客运方面,我们铁路与高速公路展开竞争,在高速客运方面,我们依赖于现在大力修建高速铁路与航空业展开竞争。可以说,我国的铁路通过其运量大、速度较快、能耗低、运价低、安全可靠、对环境污染小及全天候运输等优点,使得大宗物资在1000km范围内的运输主要依赖于铁路,所以说铁路运输在我国整个运输体系中起到了骨干作用。这也是为什么称铁路为“铁老大”的原因。
1.1铁路运输交通的发展
1.1.1欧美铁路运输的发展
(1)世界上的第一条公用商业铁路,是英国在1825年的大林顿河斯托克顿之间修建的。
(2)从1840年到1913年第一次世界大战爆发前,人们要在陆地上实现快速和大运量运输只能依靠铁路,此时的欧洲和美国铁路发展迅猛,此阶段在世界范围内,每年平均要修建2万公里以上的铁路。而美国在1881年~1890的十年中,平均每年要修建1万公里以上的铁路。到1913年,美国的铁路营业里程达到了前所未有的40.2万公里,全世界铁路的营业里程达到110万公里。当时全世界的大部分钢产量都用来轧制钢轨了。
案例1:这个数字也许大家不好理解,做一个对比大家也许会更加形象些,就是目前我们国家的所有铁路加起来,才有8万公里左右,当然这个数字在不断的增加,也许大家将来就会为我国的铁路里程增加做出贡献。
(3)第二次世界大战期间,铁路不可避免的也遭到了大量破坏,直到20世纪50年代,行车速度才恢复到了战前水平,当时的机车已经出现了电力机车,不过仍以内燃和蒸汽机为主。当时的机车水平不差于当前我国的机车水平。最高速度可达140km/h。
(4)第二次世界大战结束后,汽车和飞机制造业发展很快,铁路运输业客货运量骤减,一度被称为“夕阳产业”。 全世界范围内开始了拆除铁路,美国的营业里程自1916年的40.8万公里,到1980年为31.8万km,缩短了9万公里,相当于我国的铁路里程之和。
(5)到了20世纪60年代末期,世界铁路的发展又开始复苏,特别是70年代中期世界石油产生危及,因为铁路能耗较飞机、汽车低,运输能力大,安全可靠,作为路上运输的骨干地位被重新确认,1964年10月1日,日本东海道新干线东京——大阪高速铁路正式开通并正式运营,这是世界上第一条完全按照高速行车技术条件建造的铁路,其安全运营的最高时速达210km/h。
案例2:第一条高速铁路出现在日本的背景是,经过二战后,美国限制了日本的军工制造业发展,一大批军事科技人才被迫转向民营方面,这才使高速铁路在日本成为可能。
1.1.2我国铁路运输的发展
(1)我国的第一条铁路是,1876年英国商人在上海修建的上海-吴淞的长14.5公里的铁路,因为未经中国清政府批准,所以在被政府买回后拆除。
(2)我国的第一条自建铁路是1881年开始修建唐山-胥各庄的铁路。到甲午战争前的20年间我国出现了一位杰出的铁路工程专家,詹天佑,与1905年主持修建了我国第一条有中国人民自行设计施工的铁路:京张铁路。
(3)截止到1949年,我国铁路有2万公里左右,其中只有1万公里可以勉强通车,并且铁路分布不合理,设备相对简陋,运营困难。建国之后,我国铁路路网建设得到了较大的发展。
西南地区:修建了成渝、宝成、黔桂、川黔、贵昆、湘黔、湘渝、阳安、来睦(来宾-睦南关)、黎湛、内宜、南昆、渝遂等干线。
西北地区:修建了天兰、兰新、兰青、青
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