脑梗塞康复期失语的康复训练.pdf

. 脑梗塞康复期失语的康复训练 脑梗塞康复期往往表现种类和程度不同的语言障碍，直接影响交 际活动。常见有失语 (丧失正常语言功能 )、失读 (读不出词 ) 、失写 (听、 抄写困难 )等。 失语的康复训练包括： 1)、原则： 以刺激疗法为主； 1、以最常用的语言给予适当的语言 刺激； 2 、要视 (字形、看图识字 )、听 (发音 )综合刺激； 3、加强反馈机 制：用已获得的某些反应 ( 如读、复述、说话 )再通过眼看耳听反复刺 激，使其形成反馈回路， 并继续练习， 加强正反馈； 4 、强化语言训练： 较一般训练时间多 6～7 倍 (每天 4～5 小时 )，反复强化； 5、集体训练 与指导：集合病情、经历、文化背景等大体一致的患者集体训练更有 益； 2) 、方法： 可先练发音，一字一字地练，一点一滴逐渐增加。先 发唇音，让病人多咳嗽，用嘴吹燃着的火柴以诱导发音，然后发喉部 音，如“啊……” 。对镜练习，或在他人教导下发常用字、词、单句、 生活用语，并进行读写练习。 3 ）我们要鼓励病人说话，训练时从单字句到成语，由浅入深，由 少到多，根据患者接受能力，不断增加或更新内容，切忌复杂化，多 样化，使患者一开始就感到因难而失去治疗信心，每次必须从患者易 接受或已学会的项目开始。 如：嚼口香糖训练， 5 分钟／次， 2 次／日。 语言配合训练， 听音乐， 30 分／次， 2 次／日。 说数字训练 1、2、3…… 等反复进行。让患者反复听日常用语、词、组，跟着读，用简单的练 习让患者体验到成功的乐趣。当学习兴趣浓厚时，才能给予较难而深 - 1 - / 23 . 的项目，但不宜操之过急，若安排过多复杂的训练，反而使患者加重 负担， 甚至拒绝接受治疗。 每次训练时以能掌握或已学会的项目结束， 以便给患者轻松身心的机会，提高治疗的信心和积极性。 脑梗塞说话说不清楚，不要着急，语言的康复功能训练上需要注 意一点一点的慢慢做，比如练习发音，一个字一个字的练习，活动舌 头，用热毛巾敷敷面部等等。 还有就是在日常生活中请注意少食多餐， 细嚼慢咽 ，三四五顿 ， 七八分饱，不要 暴饮暴食 ，低糖低盐低脂，戒烟少酒戒刺激性食物， 辣椒等刺激性的食物当然是不能吃了，平时多食用新鲜的绿色蔬菜、 水果，还有胡萝卜、黑木耳、燕麦片、燕麦粉、大枣、西红柿、红薯 等、猪肉和海鲜不能吃， 炖汤的话请注意把最上面的油层去掉后再喝， 适量多喝白开水，睡前醒后大约半个小时都喝上一杯开水，早上醒后 不能立即起床，停留个 4 、5 分钟后再起床， 要保持心情开朗和情绪稳 定，多和大家聊天沟通、说说笑笑，情绪不要过于波动，不要经常生 闷气，饭后多走走，适量活动身体，以身体微微出汗为最大活动量， 记住一句话：管住嘴、迈开腿、情绪稳定多喝水。 脑梗塞语言功能训练 脑梗塞患者常可引起语言功能障碍， 可教病人撅嘴、 鼓腮、 龀牙、 叩齿等， 每个动作做 5～ 10 次/ 一个单元训练，教病人学习发音、先单 个发音、准确后，可逐渐加深难度，可利用图片、字卡、实物等强化 病人记忆， 要求病人大声的朗读， 以刺激记忆，慢慢地恢复患者的语 言功能。 - 2 - / 23 . 脑梗塞后遗留的语