（赛课课件）五年级上册音乐《《如歌的行板》(共17张PPT).pptVIP

第五单元;俄罗斯的民歌即是俄罗斯劳动人民世代传唱的歌曲,它的旋律深沉、质朴，具有丰富深刻的音乐内涵。 ;1、浪漫乐派作曲家，是俄国民族乐派的代 表人物 。 2、在父亲影响下，早年从事律师工作。 3、22岁时辞职，进入圣彼得堡音乐学院，跟随安 东·鲁宾斯坦学习音乐创作，毕业后在莫斯科 音乐学院任教。 4、梅克夫人经济资助13年，音乐创作达到鼎盛时 期。 5、1893年死于一场突发的疾病。 ;音乐风格特点 ;柴科夫斯基作品 ;《g小调第一交响曲-冬日浮想》 《c小调第二交响曲-乌克兰》 《f小调第四交响曲》 《曼弗雷德交响曲》　　 《e小调第五交响曲》 《b小调第六交响曲-悲怆》 《降E大调第七交响曲》 其他交响乐作品 《命运交响诗》 《暴风雨交响幻想曲》　　 《斯拉夫进行曲》　　 《诙谐圆舞曲》　 《弦乐小夜曲》《意大利随想曲》　 《音乐会幻想曲》 　;室内乐;室内乐：原指室内演奏的“家庭式”的小型重奏曲，后引伸为在比较小的场所演奏的音乐。 弦乐四重奏是室内乐的重要形式,由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴各1件组成； 弦乐重奏与管弦乐合奏不同,前者每一声部由1人演奏，后者每一声部则由多人演奏。 ;分析乐曲;;;第二乐段的旋律是第一乐段的变奏： 旋律逐渐上扬，像是在质疑。 第三乐段，再重复第一乐段的内容。 ;乐曲的第二部分由两段旋律构成，是对第一乐段的继续和变形。　　 其一： 带有忧郁的情调，好像在祈求着什么 。 在乐章的中间部份，大提琴以固定音型拨奏成为背景，烘托出阴郁气氛，第一小提琴则奏出了虔诚祈祷和倾诉的主题，音乐表现出热望与哀告。 ;其二： 力度加强，层层递进； 音乐情绪显得悲伤而不安，中提琴对第一小提琴的模仿、交替增强了感染力，并带来祈求，疑问的音调。 ;乐曲的第三部分是第一部分的变化再现。 音乐情绪激愤，就好像有说不完的痛苦，又好像在千方百计地寻找解脱痛苦的方法。 最终，在长大的尾声中，祈求的旋律再次出现，好像人们把希望寄托在了宗教上，以两个平静的和弦结束。 ;;;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****