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2021年贵州大学实验报告三 2021年贵州大学实验报告三 PAGE / NUMPAGES 2021年贵州大学实验报告三 贵州大学试验汇报三 学院:******** 专业: ***** 班级: ******* 姓 名 ***** 学 号 ******* 成 绩 实 验 时 间 第十五周周五下午1-3节 试验课时: 3 指导老师 ***** 试验项目名称 建立索引、 存放过程与触发器 试验目 了解索引建立, 掌握存放过程创建、 修改和删除操作, 掌握触发器不一样创建方法及触发器是怎样被实施, 了解存放过程与触发器在程序设计中作用。 试验内容 与 结 果 1、 视图 在学生管理数据库中建立一个视图xkcj, 该视图需要显示学生姓名、 选课课程名和该门课程成绩,用select语句查看视图结果, 并筛选出李勇同学数据库这门课程成绩。 2、 索引建立与删除 ⑴为student表sno建立一个唯一聚集索引; ⑵为student表sname建立一个非聚集索引; ⑶为sc表sno和cno建立一个聚集索引, 其中sno根据升序排列, cno根据降序排列。 ⑷删除所建索引。 3、 存放过程 ⑴创建一个存放过程, 其用于查询学生管理数据库中每位学生选修每一门课程所得成绩信息。 ⑵对上述存放过程进行修改, 对学生管理数据库中指定某位学生检索其选修每一门课程所得成绩信息。 ⑶实施存放过程。 ⑷删除存放过程。 4、 触发器 创建以下触发器: 在学生情况表( student)表中加入一列allcredit, 用于统计学生总学分信息; 在学生选课表(sc)中加入一列credit, 用于统计课程学分信息。 DML触发器: ⑴在学生成绩库中创建触发器trigge_1,实现以下功效: 当在sc表中插入一条选课信息后, 自动实现更新该学生在学生情况表( student)中总学分信息。 ⑵创建触发器trigge_2, 实现当修改学生课程表（course）中数据时,显示提醒信息“学生课程表被修改了! ” DDL触发器: ⑶创建DDL触发器trigger_3, 以预防从student数据库中删除任何表。 试验总结 经过试验我们能够发觉, 在使用SQL时不管是建数据库、 表、 视图等, 我们都能够直接使用单击新建, 也能够使用命令进行创建, 不过在使用命令创建时难度比较高部分, 而且使用命令必需无误才能实施, 所以在创建时通常提议是用鼠标单击直接新建, 本试验创建视图、 存放和触发器, 实现对数据使用、 管理、 备份。 指导老师意见 署名: 年 月 日