第六讲应聘的面试策略与技巧教案.pdfVIP

《大学生职业生涯规划与就业指导 （含心理教育）》教 案 授课时间 课次 第 次课 授课方式 课时 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 2 （请打√） 安排 授课题目（教学章、节或主题）： 第六讲 应聘的面试策略与技巧 教学目的与要求： 1 、了解面试的着装准备、面试应注意的礼仪问题及面试应该事先准备的事项，从而为自己的求职 面试做好充分的准备，为自己的求职提高成功率。 2 、了解面试程序、面试中注意问题以及如何灵活应变，避免尴尬的有关事宜，从而增强面试成功 机率。 教学重点及难点： 1、求职面试的着装基本原则 2 、面试礼仪的重要性及事先要准备的问题的回答技巧 3、结合学生实际情况，运用面试技巧 作业、讨论题、思考题： 1 、课后小组模拟求职面试，并记录遇到问题及解决方案。 下节课预习重点： 第七讲 职业适应 参考书籍： 1 、《大学生职业生涯规划与就业指导教程》祁金利、李家华主编 中国传媒大学出版 2 、《职业生涯规划》 谢彩英主编 华南理工大学出版社 2010 年 2 月 教学后记：（手写）： 课时 方法及 教学内容 分配 手段 第一节 面试前的准备及应注意的礼仪问题 案例导入： 大四找工作那会儿，班上的男生、女生好像一夜之间也在开始习惯着穿西装、职业套 装。 A 女生是个特别信形象加分这样的概念的人。看到几乎所有同学都要给自己添置 几套像样的行头，以备面试之用，我也坐不住了。 但又实在不忍心再加重父母的负担， 可翻翻衣橱， 的确拿不出一件正经的职业装。 正犯愁着，同寝室的女生给我出了个主意，买 a 货，绝对能以假乱真。第二天，就穿 着新衣服去参加某知名公司的面试。 考官对 A 女生的形象评分不错，对她的应答也颇 为满意，一切都进行得非常顺利。 最后一个问题了！由一位一直沉默的女考官发问。“你的着装很有品位，不过， 你所穿着的品牌似乎不是你这个年龄学生的经济能力所能承受的。 你不觉得你的追求 太超前了吗” 当时 A 女生就蒙了。 这可怎么解释呢难不成跟考官说这都是假名牌一个心虚， 脑 子一片糨糊。支支吾吾半天，越解释越不明所以。考官终于不耐烦地打断了她，让她 回去等通知。 一、面试前的着装准备 1 、着装的原则 （1）整体性原则 培根所说：“美不在部分而在整体。” 服饰的整体美构成因素是多方面的，包 括人的形体和内在气质，服饰的款式、色彩、质地、工艺及着装环境等。服饰美就是 从多种因素的和谐统一中显现出来的。 （2 ）个性化原则 着装