第四章-体育教学内容课件.pptxVIP

体育教学内容;;第一节 体育教学内容概述;体育教学内容的概念包括以下两层含义： 体育教学内容不同于一般的教育内容 （1）体育教学内容是依据体育运动的价值取向、功能和目标而选择的，依据学生发展需要和教学条件而编制的体育内容。 （2）体育教学内容的活动状态主要包括身体练习、运动技术学习、应用体验、人际活动四个部分。 （3）体育教学内容与语文数学等学科知识的不同之处在于它是以身体运动为媒介，以运动技能形成为目标，可分为知识、经验和情感三大类，需要指出的是，军训、劳动课、生产技能课虽伴随有身体活动，但其不具备体育教学内容的功能属性，不能列为体育教学范畴之内。; 体育教学内容也有别于体育运动的内容，区别表现在： （1）体育教学内容是以教育为主要目的，而体育运动的内容则是以娱乐和竞技等为主要目的。 （2）体育教学内容必须根据教育的需要进行必要的改造组织和加工，而体育运动的内容不需要考虑。;;;第二节 我国体育教学内容的分类; 传统的体育教学内容 1. 体育保健基本原理与知识 2. 田径运动 3. 体操运动 4. 球类运动 5. 韵律运动 6. 民族传统体育;体育保健基本原理与知识 这部分知识是为通过体育基础原理和知识的传授，使学生更深刻的理解体育对人类社会、对国家、对自己未来生活和工作的重要意义。使学生能更理性、更自觉的去锻炼身体，更科学、更合理的从事各项体育运动实践。通过保健与卫生知识的传授，使学生认识到健康的重要性和维护身体健康所必要的环境、条件，知晓一些基础的保健手段与方法，从而更自觉的爱护环境、维护健康，形成正确的卫生保健意识和态度。 教学内容要求：这部分教学内容应着眼于当前的社会问题，密切联系学生现实生活中的实际，精选针对学生实际有重要意义的体育、保健原理，切忌罗列知识，并注意考虑结合运动实践部分的内容来组织教学内容，内容应具有现实性、实用性、科学性和启迪性。;田径运动 该运动内容包括跑、跳、投等内容。应通过此项教学内容是学生了解田径运动的概貌，理解田径在体育运动和锻炼身体中的意义和作用，使学生???白跑、跳、投等基本原理和特征，掌握一些基础性、实用性较强的田径运动技能，并知晓用田径项目来发展体能的方法和注意事项，掌握一些基础的田径裁判和组织比赛的常识和技能。 教学内容要求：田径教学内容，既与田径运动技能有直接联系，也与人的走、跑、跳、投等基本活动能力有内在关系，同时还与人克服障碍、进行竞争的心理要求有内在联系。因此不应该单从竞技项目去化分、分析田径教学内容，应从文化、竞技、运动、心理体验特点及发展体能作用等多方面全面地理解、分析教学内容并组织教学。使学生既能掌握田径运动的一些基本知识技能，又能灵活的把这些技能运用于竞赛、健身娱乐等各种运动实践中去。;体操运动 该运动内容包括：技巧、支撑跳跃、单杠和双杠等。通过此项教学内容，应使学生了解竞技体操运动文化的概貌，了解体操运动对人体的锻炼价值和作用，明白基本的体操原理和特征，掌握一些典型的、实用性较强的体操技能，并学会用体操的动作来进行身体锻炼和娱乐、竞赛的方法，能运用保护与帮助的手法安全的从事体操运动，并能够掌握一些基础的体操裁判和组织比赛的常识和技能。 ;教学内容要求：体操运动既是体育运动文化中的重要内容，又是一项有悠久历史的对发展人的灵活性、协调性、力量、平衡等身体素质很有效的运动，体操运动还与人克服各种外界物体的心理欲求有联系。因此，在分析体操教学内容时，要从竞技、心理、生理等视角进行全面分析，特别要提出的是，体操学习要有一定的层次性，如果总是停留在低水平的重复练习，会在很大程度上失去体操教学内容的意义。因此，应循序渐进的通过加大动作难度、运动幅度、改变动作套路等方式提高教学难度，使学生的技能得到切实提高。体操教学内容还要考虑全面性和规范性的要求。;球类运动 该运动内容包括：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、橄榄球、网球等多种球类项目。球类运动是竞技性、趣味性很强的运动，也是高中学生最喜欢的运动项目之一。应通过此项教学内容，使学生理解球类运动的概貌和球类比赛的共性特征，较好的掌握1~2项球类项目的基本技术和运用战术的技能，具有能够参加球类比赛、裁判和组织比赛的知识和技能。 教学内容要求：球类教学内容中的技术、战术内容较复杂，且相互依存、互相制约，因此筛选教学内容比较困难。如果只进行单个技术教学，不与比赛联系就会失去球类运动的基本特征，也会使学生失去兴趣。因此，应注意把技术教学、战术教学与教学比赛结合起来。教学内容分析和选择时要注意顺序性、实战、技术之间的联系性等。;韵律运动 该运动内容包括：民间舞蹈、健美操、体育舞蹈、韵律操、艺术体操的内容。此教学内容的共同特征是将舞蹈、表现与运动相结合，并伴随音乐等旋律和节奏进行，是高中生特别是女生很