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农村寄宿制小学养成教育初探
引 言
英国著名的哲学家培根曾说过: “习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应 该通过教育培养一种良好的习惯。 ”小学阶段是学生学习知识、掌握技能、培养习惯的关键时期,寄宿制学生吃住都在 学校中进行,教师更应抓住机会,加强学生个人习惯、道德 素质的养成教育。在日常教育中,教师应采取多渠道激发学 生的学习兴趣,缓解学生的学习压力,培养学生的主动性、 自觉性,使学生形成严谨、务实的良好习惯,促进学生的个 性化发展。
一、寄宿制学校在管理中存在的弊端
近年来,我国农村生源数量锐减,为了进一步促进教育改革与科学办校政
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