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［语文］中考回顾、展望及建议 有的同学认为中考侧重考查的课外的内容，考查课本的 内容少，因此不太注重课本的学习，做了大量的阅读题，考 试却不见成效；也有一部分同学觉得语文复习是 “老虎吃天 ” 无从下手，实际上语文的学习也是有规律可循的。上，我们 可以看课程标准、考试说明；下，我们可以研究中考试卷， 这样，我们就不难看出初三语文学什麽，应该怎样学。 首先必须认真学习教材，一篇课文就是一道例题。中考 出题再怎麽出课外的， 也离不开教材的知识点。 正所谓 “课内 知识课外考 ”课内的知识搞懂了， 形成举一反三的能力， 并注 意自己的情感体验，就可以一通百通，以不变应万变，随他 怎麽出题。 已经到初三了，课本怎麽学？我们的学习不只是为了考 试，该会的一定要会。知识掌握得多了，能力形成了，所学 知识能融会贯通不仅对将来学习工作有利，对中考也不无裨 益。 我们又不能不重视中考，在全面学习的基础上，我们还 要重点学习，重点突破。这就要研究近几年尤其是近三年的 中考试题，以便平时学有目标。复习时有方向。 积累运用 积累运用是语文学习的基础，这一块的以古诗文背默、 课外名言名句积累、修改病句、探究、口语交际、名著阅读 为重点，还有语音、汉字、词义、仿句、根据所给词语写一 段话、简明、连贯、得体中的选词填空、选句填空、句子排 序、选择等。 背诵古诗文历来为语文教学所重视，文言文的默写要学 会抓重点， 一般说来， 那些语言和内容兼美的， 沿用至今的， 以及能揭示全文中心题旨的句子，往往是默写的重点。细加 体会不难找出。 现代文阅读理解 中考现代文阅读的选文大多是一篇记叙文、一篇议论文 和一篇自然科学类的文章。对于不同题材的阅读材料，可以 采用不同的阅读方法。 1、记叙文阅读： 1）考察词语在具体语境中对词语本身的理解及词语表 达作用； 2 ）考察抒情句、议论句、过渡句、中心句、主旨句的 作用； 3 ）从整体的角度，考察对文章线索的把握，进而理清 文章思路； 4 ）从分析人物、事件中，考察对对人物形象地分析、 文章主旨的理解； 5 ）从表现手法及语言的角度，考察对文章艺术特色的 理解； 6 ）发挥联想和想象，考察对文章的深入理解及创新能 力； 7 ）除了整体感悟外，重视个体的体验，应该说，重视 个体的体验是方兴未艾的考试重点，这着眼于发表自己的独 特见解。 2、议论文阅读： 1）判断和归纳中心论点； 2 ）区分论据类型、概括事实论据、分析论据作用、根 据论点补写论据； 3 ）辨别论证方法并分析其作用、表述怎样论证论点、 从哪几方面论证论点； 4 ）理解关键词语在文中的作用； 5 ）理出思路，划分层次，用简洁的语言概括层次内容； 6 ）结合选文联系实际考察自身的感悟能力，对观点及 材料阐述自己的见解主张； 7 ）结合选文，考察迁移能力。 3、科技说明文阅读： 在试卷中，除了考察说明文本身知识与能力外，还要引 导学生关注人类、自然、生态环境、科技进程及未来发展， 培养学生的科学素养，领会作品所体现的科学精神和科学思 想方法。 1）理解重要词语在具体语境中的含义及作用。如科学 术语、概念、代词所指代的内容、修饰限制词语的作用等； 2 ）理解重要句子在文中的意义及作用； 3 ）考察对说明对象、特征的判断，考察说明顺序、层 次结构、说明方法及作用、说明语言等； 4 ）概括要点、提取信息、给新概念下定义、拟标题等； 5 ）对说明内容进行创新及表达方面的考察：结合实际 对文中出现的现象、问题发表自己的独特见解；对人类关注 的问题提出解决的方法；针对生态环境出现的问题拟写警示 性的标语、公益广告、提出建议。 考题多以选择、填空、简答的形式出现。