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课题:Unit 1 My name s Gina(第2课时)
Section A (2a—3b)
【学习目标】:1、熟练掌握本课时的单词.
2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.
3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.
【学习重点】: 询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.
一、预习案(教师寄语:Knowledge is power.)
1.预习本节课单词读音.
2.小组合作,理解并熟读下列短语,并写出汉语意思.
my name ( ) your name ( ) his name ( )
her name ( ) 他的_______和;又;而且_______她的_______
3.复习上节课所学句型,并思考如何询问他人的名字。
二、探究案
1、学习询问他人名字的句型:---Whats your / his / her name?
----- My / His / Her name is .... 进行自由交际.
(屏幕展示一些明星的照片,让学生操练询问他人名字的句型)
学生观看听力2a 中的图片,猜测对话内容 。播放听力完成2a图片编号。
朗读2b方框中的名字,确认小组中每个成员都能认读后播放听力,圈出所听到的名字。
学生分组练习2c中的对话。(用班级同学的名字练习)
5、小组竞赛:分角色表演2d对话。
检测案
(一)单项选择
( )1.The girl’s name is Maria Black, so her ___________ name’s Maria.
A.Last B.family C.first D.mother
( )2.Each of the students under 15 years old doesn’t have _________ ID card.
A.an B.the C.any D.a
( )3.That’s a girl. Her name is ___________.
A.Wang Xiaoling B.Wang Xiao Ling
C.Wang xiaoling D.Wang xiao ling
( )4.-Thank you very much.-____________________.
A.No thanks B.Thank you. C.Not at all D.That’s right
( )5.I _______Jenny Green. A.am B.is C. are D. be
( )6.Hello! Nice to meet you !.Hello!_____________________
A. I’m OK B. I’m Jim C. Nice to meet you,too. D. What’s your name?
(二) 根据汉语意思完成句子
1.见到你很高兴 to _______ you.
2.他叫什么名字?叫吉姆. What’s ________name? Jim.
3.我是吉娜. _______ ________ Gina. = _______ ________Gina.
4.那是他的杯子 That’s _________ _________ .
(三)连词成句 完成教材3页 活动3a
(四) 补全对话 完成教材3页活动3b并与同伴练习。
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