人教新课标六年级下册数学《线与角》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 线与角 1．通过复习，进一步理解直线、射线和线段的含义，掌握它们的联系与区别。 2．通过复习，进一步理解互相平行和互相垂直的含义，能正确地画平行线和垂线。 3．通过复习，进一步理解角的含义、角的分类，并能按要求画出指定度数的角。 理解直线、射线、线段、垂直、平行、角的含义。 按要求画出指定度数的角。 教师：实物投影仪。 学生：直尺、三角板、量角器等作图工具。 一、师生谈话，引入复习 在小学阶段，我们学习了许多几何知识。大家说说我们学过哪些平面图形和立体图形。 你能对学过的图形进行分类吗？小组交流，整理归纳： 图形eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(平面图形\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(正方形,长方形,平行四边形,三角形\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(锐角三角形,钝角三角形,直角三角形)),梯形,圆)),立体图形\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(圆柱,圆锥)))) 二、师生互动，整理复习 　 师：这些图形都是由线组成，那么我们由研究线开始来研究几何图形。 1．复习直线、射线和线段。 (1)画一画。 让学生分别画出一条直线、射线和线段。 (2)想一想，比一比。 引导学生从端点的个数，是否可以无限延伸，是否可以度量长度三个方面进行比较。 整理完成下表。 端点 延伸 度量 直线 射线 线段 2.复习垂线和平行线。 (1)画一画。 让学生分别画一组垂线和一组平行线。 (2)说一说。 交流介绍画平行线和垂线的方法。 在什么情况下两条直线互相垂直？ 在什么情况下两条直线互相平行？ (3)想一想。 ①什么是距离？点到直线的距离是哪一条？ 画图配合说明。 ②两条平行线之间的距离有什么特征？ (处处相等) 画图配合说明。 ③关于垂直和平行，你还知道哪些知识？ 3．复习角的知识。 (1)角的定义。 由一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。 (2)角的大小。 角的大小与边的长短无关，与两边张开的大小有关。 (3)角的分类。 ①锐角：小于90°的角叫做锐角。 ②直角：等于90°的角叫做直角。 ③钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。 ④平角：角的两边成一条直线，这时所组成的角叫做平角。平角＝180°。 ⑤周角：角的一边旋转一周，与另一边重合。周角＝360°。 (4)角的度量。 角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。测量角的大小常用工具是量角器。 (5)画角。 用合适的方法画出下面各度数的角。 90°　45°　38°　125° ①学生独立练习画角。 ②交流画角的方法。 三、巩固运用 1．完成教材第86页“做一做”。 (1)操作；(2)观察；(3)交流。 2．完成教材第89页练习十八第1题。 四、课堂小结 今天这节课我们复习了线和角的知识。同学们有哪些收获？ 通过复习知道了直线、射线和线段的区别；认识了平行线和垂线的特征，以及它们的画法；进一步理解了角的含义，角的分类以及画角的方法。 五、布置作业 请完成相关习题。