三年级上册unit2 Look at Me第三课时教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 三年级上册unit2 Look at Me第三课时教案 Unit 2? Look at Me?????????????????????????? 第三课时一、 \t /Health/shan/_blank 教学目标：?1．能熟练运用词语：head, eye, face, ear, nose, mouth。?2．学唱歌曲“Teddy Bear”。?3．了解有关西方万圣节的风俗，培养学生跨文化交际意识。二、 \t /Health/shan/_blank 教学内容：?1．Let’s draw画一画相应的五官，达到复习巩固的作用。?2．Let’s sing复习Touch your ear / eye / …. 学习Touch the ground. Turn around.?3．Culture学习西方关于万圣节的习俗。三、教学重难点：再次强调this, mouth的发音；歌曲中的短语较难掌握，让学生了解含义即可。四、教学准备：Teddy Bear玩具或头饰、单词卡片、磁带、录音机、课件、万圣节资料等。五、教学过程：教学环节?教师活动?学生活动?应用资源?建议与说明Warm-up / Review?1．Greeting with students.?1．Greeting with teacher.? ??2．教师播放本单元C部分歌曲“Head, Shoulders, Knees and Toes”。?2．学生听一听、说一说歌曲中的内容。让学生简单了解单词shoulders, knees，并试唱歌曲。?动画：Head, Shoulders, Knees and Toes?制造活跃的课堂气氛，让学生在轻松的氛围中进入最佳学习状态，同时自然复习五官词汇。3．出示head, eye, face, ear,nose, mouth图片，复习单词。?3．学生边指边说：This is my head ….? ?检测学生对词汇的听、说、认读、词义等的掌握情况。4．复习Touch your ….教师快速说出指令，学生做动作。?4．同桌之间互相练习：一个人说Touch your …. 另一人做动作。? ?教师要注意示范和指导。5．指导学生同桌评价。?5．为同桌填写评价表。? ??Presentation1．出示Teddy Bear玩具，介绍This is Teddy Bear.引导学生和它打招呼。?1．用Hello! Hi! Good morning! Nice to meet you!等和Teddy Bear打招呼。? ?有时间教师可适当介绍Teddy Bear的来历。2．引导学生向Teddy Bear发出指令，教师带着头饰做动作，及时表扬积极发言的学生，奖给他们头饰。?2．发出指令：Teddy Bear,Teddy Bear, touch your head. Teddy Bear, Teddy Bear, touch your nose ….? ?从head, touch your head到Teddy Bear, Teddy Bear, touch your head.循序渐进，降低学习难度，保护学生学习积极性。3．引出教学Teddy Bear, Teddy Bear, touch the ground. Teddy Bear, Teddy Bear, turn around.带读，并指导。?3．边说边做动作。? ??Practise?1．游戏“Teddy Bear says”。教师发出指令，学生执行指令。??1．听指令，完成动作。四人小组互相做这个游戏。? ?教师在组织这个游戏时可以适当地多进行新指令touch the ground, turn around的训练。2．播放歌曲动画“Teddy Bear”，注意对Touch the ground.和Turn around.两句中的词纠音。?2．听唱歌曲“Teddy Bear”，配上动作。?动画：Teddy Bear?站起来听、唱、动，放松一下。3．画五官：做Let’s draw部分的练习。?3．画出头部的各个部位，然后将所画的图与单词连线。? ?及时巡视，给一些困难学生以帮助和鼓励。4．出示Let’s draw部分课件，根据出现的单词点击图片上相应的部位。?4．查看自己图画并订正。? ?及时校对并给予学生表扬。Culture?1．向学生展示一张face，是万圣节Witch的面具。? ? ?从face引入万圣节。2．介绍万圣节的来历，介绍一些万圣节的传统象征性人物：Black cat, Skeleton, Pirate,Fairy等。教学：Happy Hallow