初中七年级地理下册教学方案.docx

初中七年级地理下册教学方案 初中七年级地理下册教学方案 PAGE / NUMPAGES 初中七年级地理下册教学方案 一、学情剖析 从期末检测成绩看，整体上学生对地理知识有了必定的感性认识，具备了初步的读图、剖析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了必定的经验，对世界概略有了必定的认识。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，没有掌握应掌握的知识，没有达到应有的水平。 二、目标要求 经过七年级地理下册（人教版）学习，使学生掌握必需的地理知识，和基本的读图、画图技术。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特点、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个清晰的认识。初步学会运用学过的地形、天气等知识因素剖析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，认识剖析世界个地区的人口、经济、文化发展的地区差别，以及发展变化的基本规律和趋向。培育学生初步学会剖析地区地理特点和地理事物的内在联系，进而发展地理思想能力。同时经过地理教课，提升学生的察看、研究能力，发展学生的创新思想，培育学生相助合作的精神。使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可连续发展以及对外开放意识，培育全世界观点，建立科学的人地观。培育学习地理的兴趣，初步养成求真、务实的科学态度和地理审美情味。认识到应尊敬不一样地域的文化和传统，增强民族自尊、自信的感情。 三、教课要点、难点 要点： 1、世界上主要国家和地域的自然地理和人文地理的特点。 2、读图剖析能力和运用所学的地理知识，剖析解决问题的能力。 3、初步掌握地区地理的学习方法。 难点：各地理因素之间互相联系互相影响互相限制的关系。 四、教课举措 1、提升讲堂效率，向 45 分钟要效益。第一要以新课程理念为指导，充足备课， 做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。特别要深刻理解课标，吃透课标。其 次，着重讲堂教课的分层次，关注讲堂教课中每位学生的表现。注意信息反应，调换学生的踊跃性，激发感情。再次是展开多种教课形式（如：争辩赛、讲堂小议论、知识兴趣竞猜等），充足利用现代教课手段。 2、要着重必需的地理基础知识的贮备，增强学生的基本技术，如学会读图、填 图。着重提升学生运用所学的地理知识进行剖析解决问题的能力。 3、对学生进行必需的学法指导，充足利用网络，不停拓宽知识面。 4、充足利用学校现有的校本资源，展开一些活动为讲堂教课注入新鲜的血液。加 强与各科任教师及班主任的交流与合作，教师形成协力。 5、深入认识学生，增强与学生家长的交流。做好后进生的指导与转变。 6、连续稳固和提升已获得的区、市级的立项成就。踊跃参加教研活动，不停丰富 地理教课评论的方式方法。做好地理专长生的指导工作。 7、关注学生的身心发展。重视对学生进行爱国主义感情、环境保护意识、科学态 度和科学精神，以及人文精神的培育。 四、教课进度 教课内容 课 时安排 周次 第六章 第一节自然环 境 2 1 第二节人文环 境 2 2 第七章 第一节日 本 2 3 第二节东南 亚 3 4-5 第三节印 度 3 6 第四节俄罗 斯 3 7-8 第八章 第一节中 东 2 8-9 第二节欧洲西 部 2 9-10 期中考 试 11 第三节撒哈拉以南的非 洲 3 12 第四节澳大利 亚 2 13 第九章 第一节美 国 3 14-15 第二节巴 西 2 15-16 第十章极地地 区 2 17 期末复 习 4 18-19 期末考 试 20