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第四节 目标及目标管理;主要内容;一、组织目标(P102-110);1、目标：目标是人们在未来一段时期内要达到的状态。 2、组织目标：一个组织在未来一段时间内要达到的状态。 返回;（二）组织目标的特点;1、差异性;　2、多元性;企业所面对的公众和企业目标的多元性;对美国一些大公司宣称目标的调查结果;3、层次性;;某厂某年某一生产目标分解示例;4、时间性;（三）目标的作用;（四）组织目标制定的基本原则（P109）;2.以提高组织的投入产出率为出发点 由于任何组织所拥有的资源都是有限的，所以要充分体现获取最大效益的原则。 即要选择能较好地使有限的资源发挥最大的效益的目标方案。　;(五)目标制定的黄金准则——SMART(P119);二、目标管理（P114-118）;（一）目标管理产生的背景;（二）传统的目标设定方法;;面临的问题是：;（三）目标管理的含义;2.目标管理的特点(P115);3.目标管理的基本思想（P115-116）;目标管理的基本思想;高层管理者;目标管理的基本思想; 重视成果，重视人的因素。企业中的每一个人都必须为着一个共同的目标做贡献，朝着同一方向，融成一体，产生出一种整体的业绩，管理者围绕目标进行管理，而不是对下属行为的监控，其工作由控制下属变成与下属一起设定客观标准和目标，让他们靠自己的积极性去完成 　? ;问题的解决;（四）目标管理的程序（P116-117）;目标管理的程序;目标管理的程序;目标管理的程序;注意：目标管理的共同要素;（五）目标管理的推行（P117-118）;【思考】目标管理确有其效吗？;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:01:0509:01:0509:013/23/2021 9:01:05 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2109:01:0509:01Mar-2123-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。09:01:0509:01:0509:01Tuesday, March 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2109:01:0509:01:05March 23, 2021 14、??要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。23 三月 20219:01:05 上午09:01:053月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 219:01 上午3月-2109:01March 23, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/23 9:01:0509:01:0523 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。9:01:05 上午9:01 上午09:01:053月-21