一年级英语下册unit10myroomlesson55_56教案人教新起点.pdfVIP

Unit 10 My room Lesson 55-56 学情分析： 一年级的学生通过一个单元的英语学习，已经对学习英语产生浓厚的兴趣。本单元将继续根据一年 级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模 仿英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中掌握英语。 教材分析： 本单元以“My Room”为题，让学生用英语说出10 个有关房间的单词，教材贴近学生的生活，以激 发学生的英语学习兴趣为主，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发张 自主学习的能力，建立了以任务型、活动课为主的教学模式，符合教学规律，全面体现了素质教育的 教学思想。 单元教学目标分析： 1. 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出10个有关房间的单词。 2. 能够在本单元涉及的情景条件下使用本单元的交际用语。 3. 能够用彩泥等材料孽畜或制作出本单元有关的家具模型。 4. 能够理解并出不学习使用方位介词 behind, next to , 复习 in ,on , under. 5. 能够通过观察，初步描述自己房间里的物品，表达出东西所在的位置。 6. 能够初步学会布置一个整洁的家庭环境，有一个整体的审美体验。 7. 能够听字母 H 、J、K 、 L 音，并按指法在键盘上做出反应。 过程与方法： 设计学生乐于主动参与的游戏和活动，使学生在轻松愉快的活动中去感受语言，理解语言和运用 语言，以培养他们的兴趣、成就感，自信心和积极主动学习的能力。 将语言知识和学生的生活实际结合起来，引导学生在自身的生活实际中开展交际活动的设计要体 现学习语言是为了做事情，在做事情的过程中学习语言的原则，努力创设多种多样的教学活动形式， 鼓励每一个学生都参与到教学活动中来，使学生在活动过程中逐步建构和语言技能，培养用语言进行 交流的能力。 1 情感与价值观： 1）培养学生的观察能力，及学生积极主动地用英语与他人交流的交际意识。 2）培养学生通过联想及发音规律认读单词的意识与能力. 3）在游戏活动的情境中操练语言，体验学习乐趣，培养学生综合语言运用能力。 Unit 10 My roo 学科 英语 课题 审核 Lesson 55-56 教材 级 一年级 课时 1 课时 页 修改 页码 知识 1 认知目标 A 掌握下列单词和词语： bed picture armchair computerB 会用简单的 与 句子介绍自己的家：In my roo I have a… . 技能 教 过程 学 The teacher uses reading ,games and drawings to make students like reading and 与 目 learning English. 方法 标 A 创设多种活动，激发学生的学习兴趣，让学生体验成功。 B 营造宽松，和 情感、态度 和价值观 谐的课堂气氛，让学生在快乐中学习英语 A 掌握单词：bed picture armchair computer B 会用“In my room I have a… .”来和其 教学 重点 他同学交流 教学 I have…in my room”来和其他同学交流。 难点 教法 1.展示法 2.小组合作法 3. 活动教学法 4.游戏教学法 学法 教学 1．教学录音