冀教版三年级上册语文《会说话的草》.pptVIP

;理解诗意，想象诗歌所描写的情境，体会作者真正融入大自然的情感，培养热爱大自然、热爱生活的美好感情。（重、难点） ;一读：自读课文，说说读了课文你有哪些疑问。;突然，我听见花在嬉(xī)笑， 听见草在喧嚷(xuān rǎng)， 听见每一片叶子都在 耳边歌唱……;拓展： 想一想，“我”还会听见什么？ ______________________________________________________________________________________________;我觉得双脚 变成了白色的须根， 深深扎进了 黑色的土壤(rǎng)……;风啊，水啊，阳光…… 我是一棵会说话的草， 我??得我离不开你们， 离不开这脚下黑色的土壤！;核心问题：;1.一读：自读课文，说说读了课文你有哪些疑问。;2.二思：“我”仰卧在草坪上看到了什么？听到了什么？;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;3.三品：“我”仰卧在草坪上想象到了什么？;4.四悟：结合诗歌，感悟这篇文章表达了作者的什么思想感情。 ;聆听声音;诗人把自己想象成一棵会说话的草，以简洁、明快的语言，奇特、丰富的想象，抒发了对大自然的美好向往和无限热爱，展现了人与自然的和谐美。;;　　我是一株小草， 　　我向大自然的索取很少很少； 　　只要给我一点点阳光雨露， 　　我就生活得幸福美好。 　　不要指责我太弱太小， 　　在风雨面前会随着飘摇； 　　我那密集的根会紧紧地抓住泥土， 　　大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮（páo xiào）。 　　不要指责我太弱太小， 　　说我缺少远大的目标； 　　有了我，沙尘不再到处乱跑， 　　沙丘（qiū）被我锁住了手脚。;　　不要指责我太弱太小， 　　大自然有我的许多同胞； 　　大伙儿挨挨挤挤相互拥抱， 　　把祖国的山河打扮得更俏（qiào）更娇（jiāo）。 　　我是一株小草， 　　不要担心冬天我会面容枯槁（gǎo）； 　　当春风吹遍辽（liáo）阔的大地， 我又会绿遍天涯（yá）海角……; 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) ;【歇后语】;诗人通过儿童的视角感受自然，把自己想象成一颗草融入大自然的怀抱。读了课文也让我们将城市的喧嚣抛在身后，跑到田野里，呼吸一下弥漫着青草和泥土气息的新鲜空气，来听一听花儿与小草的密语吧！;有感情地朗读课文。如果你喜欢，就把它背诵下来。;树荫下、小河边、星夜里、草地旁……静静地 坐一坐，躺一躺，你也会有许多独特的感受的。 先和大家说一说，再写一写。;参考答案：晴朗的夜空里，灿烂的星光照亮了昏暗的夜晚，让夜晚看起来更加绚丽多彩，满天的星光犹如千万只萤火虫，在夜空中飞舞。看到这满天闪烁的星星，你的心情一定会豁然开朗的。;一、在句中加点字的正确读音下打“√”。 1．两只手像两片绿色的葵(huái　kuí)花叶，高高地伸向太阳。 2．我听见隔壁的房间里有两个孩子在嬉(xī xǐ)笑 。 3．这里有肥沃的土壤(rǎng　ráng)，很适合种果树。 4．突然从教室里传来一阵阵喧(xān　xuān)嚷(rǎnɡ　rǎn)声。;;三、换偏旁，组成本课的生字再组词。 迎→________(　　　　) 遥→________(　　　　) 颗→________(　　　　) 把→________(　　　　);四、根据课文内容填表示颜色的词语 (　　　)的须根　　(　　　)的蝈蝈 (　　　)的土壤　　(　　　)的葵花叶;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****