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;1.理解课文的内容,从母女二人的对话中,认识到对事物的认识应该有自己的思考和见解的道理。(难点);一读:读课文,说说课文主要讲了一件什么事。;小路弯弯。孩子和她的妈妈走在小路上,说着永远也说不尽的话题。于是小花小草便全都很有情趣了。;;孩子:其实,牵牛花一点儿也不软弱。你看它攀着小树的肩膀站起来,多高兴啊!小树也高兴了,它乐得在风里直摇,树叶也哗哗鼓掌哩(li)。;小路弯弯,伸向远方。在母女轻轻的交谈声里,小花小草显得更有情趣了。;核心问题:;1.一读:读课文???说说课文主要讲了一件什么事。;2.二思:妈妈是怎样评论牵牛花的?孩子是怎样评论牵牛花的?;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气,抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心,不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望,作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****;3.三探:谁的评论是对的?你同意妈妈的看法,还是孩子的意见?;4.四拓:对同一件事。不同的人往往看法不同,你遇到过这样的事吗?说一说。 ;;这篇课文讲述了孩子和妈妈在小路上走着,看到了牵牛花,妈妈认为牵牛花生性软弱,孩子认为牵牛花坚强乐观,她们的话都有道理,最后妈妈肯定了女儿的话。通过母女之间的对话,我们明白了拥有自己对事物的看法,生活会更加多姿多彩的道理。;;你吃他吃都可以。 也许你吃了这块肉 会变得漂亮无比! 尾巴像红红的火苗 风一样掠过绿草地。 我喜欢你,狐狸, 你的狡猾是机智, 你的欺骗是有趣。 不管大人怎么说, 我,喜欢你。 ; 银汉初移漏欲残,步虚人倚玉阑干。仙衣染得天边碧,乞与人间向晓看。(秦观《牵牛花》) 篱落牵牛又著花,摘花心在鬓(bìn)先华。故园红染姜丝在,安得缄(jiān)封寄各槎(chá)。(释宝昙《见牵牛花有感》);【歇后语】;本文中妈妈对牵牛花一番成人模式化的定性评论引起了孩子的质疑,在孩子与妈妈的对话中,孩子说出了自己对牵牛花的评论。从母女二人的对话中,感悟到对事物的认识应该有自己的思考和见解,对同一件事物可以有不同的见解。;你同意妈妈的看法,还是同意孩子的意见?或 许你有自己的见解,请你也加入关于牵牛花的 讨论吧。;对同一件事,不同的人往往有不同的看法,你 遇到过这样的事吗?和大家说一说。;;二、读句子,在下列句中加点字的正确读音下面画“√”。 1.哦(ò ó)?难道妈妈说错了? 2.哦(ò ó),是的,人们对牵牛花的评论,是有点不公正呢。 3.啊(à á),孩子,说得好!你说下去…… 4.它乐得在风里直摇,树叶也哗哗鼓掌哩(lí li)。;三、辨字组词。 谈( ) 题( ) 淡( ) 提( ) 评( ) 性( ) 坪( ) 姓( );四、在括号里填上合适的词语。 ( )的牵牛花 ( )的小路 ( )的小树 ( )的孩子 ( )的向往 ( )的交谈声;五、说说下列句子运用的修辞手法。 1.妈妈是不是也背课文?不是的。( ) 2.难道妈妈说错了?( ) 3.树叶高兴得哗哗鼓掌哩。( ) 4.牵牛花像一个小喇叭。( );9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气,抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心,不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望,作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
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