幼儿园教学活动设计表.pdfVIP

幼儿园教学活动设计 多彩的世 活动名称 领域 健康 教师 班级 大班 界 1. 帮助幼儿初步了解诗歌的句式特点，培养幼儿创编诗歌的兴趣。 活动目标 2 ．引导幼儿积极参与语言活动，能够在全班幼儿面前表达自己，从而 培养幼儿的语言表达能力。 1．红、蓝、绿、黄颜色的装饰眼镜共 20 个；红、蓝、绿、黄颜色的 彩笔共 20 支。 活动准备 2 ．铺有白纸的大黑板 4 个。 3．诗歌创编电脑课件一套，多人集体电脑一台。 背景分析 大班的孩子探索能力和仿编诗歌能力较强。 信息技术 ppt 手段 活动实施重点 通过让幼儿戴眼镜、绘画、诗歌朗诵帮助幼儿初步了解诗歌的句式特点，培 难点突破策略 养幼儿创编诗歌的兴趣。 活动流程 活动反思 1．教师活动的导入：看看说说 师：今天，老师给小朋友带来了会变魔术的眼镜。 请小朋友戴上这个 眼镜看看周围的景物有什么变化？ 幼儿戴上眼镜后， 游戏的兴趣浓厚、 情绪高涨， 在教室内东看看西瞧 瞧，几个孩子争着表述自己的感觉。 幼：我戴上红颜色的眼镜看见树变红了。 幼：我戴上蓝颜色的眼镜看见滑梯变蓝了。 幼：我戴上黄颜色的眼镜看见的云朵像穿了一件黄色的棉袄。 幼：老师、椅子、桌子统统都是绿色的了。 幼：我戴上红色的眼镜看操场， 操场上所有的东西都是红颜色的。 后 来我和另一个小朋友换了一个绿色的眼镜，操场上的东西又变成绿色的 了。 幼：当我把眼镜摘下来，又恢复了原来的颜色了！ 分析： “会变魔术的眼镜 ”的活动设计，充分调动了幼儿学习的兴趣， 激发了幼儿的尝试欲望。 在自由观察的过程中， 幼儿的语言能力得到了很 好的发展， 不管是胆小害羞的孩子还是性格开朗的孩子， 都能及时地把自 己的发现较完整地表述出来，为下一步的尝试活动奠定了基础。 2．教学活动之一：绘画记录 师：让我们用彩笔把看见的事物画下来， 让它们组成一幅颜色相同的 画。 幼儿手拿彩笔在桌边进行绘画。 由于是大班的孩子， 他们有一定的绘 画能力，不到 3 分钟就完成了创作。 在他们的画里， 可以看到滑梯、 大树、 云朵、小朋友、桌椅、电视机、娃娃、金鱼等事物。 教师与小朋友一起把相同颜色的画贴在黑板上， 组成红色、 蓝色、绿 色和黄色的画板。 分析： “绘画记录 ”这一环节起到了承前启后的作用。 让幼儿试着把刚 才看到的事物画出来， 可培养幼儿用画面表达观察到的事物的能力， 同时 也培养了幼儿运用知识的能力，这是培养幼儿主动学习精神的手段之一。 在自由绘画的过程中， 出现了幼儿互相帮忙的场面， 使幼儿的合作精神得 以体现。 3．教学活动之二：诗歌朗诵 师：我昨天戴上了红色的魔术眼镜去水果店， 看见了许多的水果， 老 师很高兴，画了一幅《红色的世界》的图画，还编了一首《红色的世界》 的诗歌，小朋友想听吗？ 幼儿边看多媒体演示， 边听教师的诗歌朗诵， 感知诗歌的内容和结构。 分析：教师也会像我们一样戴着魔术眼镜去玩，