初中语文人教2011课标版七年级上册教学目标.pdfVIP

公开课《鸟》教学设计 梁实秋 教者：插旗中学 李谊 教学目标 1. 引导学生掌握“翮” “喙”“鸢”“秾纤”“鸱枭”“抟”等生字的音形义 2. 学会默读，理清作者思路，了解作者单纯的爱鸟而为何为鸟而悲。 3. 学习精美的语言，理解状物散文的特点 :托物言志。 4. 能正确认识鸟与人的关系。理解作者对鸟的生存和命运的情思，寄托着作者对无拘无束 生活的向往和对囚笼般的现实的不满。 教学重点 ： 整体感知课文，读懂文章主要内容 教学难点 ： 体会作者对鸟的仔细观察以及对鸟的喜爱之情，能正确认识鸟与人的关系。 教学方法：朗读法，合作学习法，点拨法 课前准备 ： 1、 多媒体课件 2、 有关鸟的音频《鸟语花香》 ，轻音乐 教学课时 ：2 课时 教学过程 ： 第一课时 教学目标及内容 ： 1、 学生自读疏通文中生字新词 2 、 初步了解作家作品，学会默读课文 3 、 整体把握文章脉络 4 、 能正确认识鸟与人的关系。理解作者对鸟的生存和命运的情思，寄托着作者对 无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。 教学步骤 ： 一 、创设情境，导入新课 （欣赏音频《鸟语花香》 ppt 观赏图片导入）同学们，你喜欢鸟吗？你愿意是一只小鸟 吗？请说说你的理由。 （学生自由说）大自然鸟语花香，充满欢乐，充满灵气，生机勃勃。 而梁实秋笔下的鸟却带给人悲苦， 什么原因呢？就让我们一起品读中国现代文学史上著名的 理论批评家、作家、英国文学史家，文学家、翻译家梁实秋的《鸟》 ，看看他是怎么告诉我 们鸟儿的命运和作者的有关鸟儿的情思的。 (ppt1-4) 二、引导学生了解单元提示，展示教学目标 （ppt5 ） 三、走近作者，了解背景 （注释 1）(ppt6-7) 梁实秋（ 1903— 1987），原名梁治华，出生于北京，浙江杭县（今杭州）人。笔名子佳、 秋郎、程淑等。中国著名的散文家、学者、文学评论家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚 的权威。 一生给中国文坛留下了两千多万字的著作， 其散文集创造了中国现代散文著作出版 的最高记录。代表作有《雅舍小品》 、《莎士比亚全集》 （译作）等。 1923 年 8 月赴美留学， 取得哈佛大学文学硕士学位。 1926 年回国后， 先后任教于国立东南大学、 青岛大学等。 1949 年到台湾，任台湾师范学院英语系教授。 1987 年 11 月 3 日病逝于台北，享年 84 岁。 背景简介： 《鸟》收录在梁实秋著名作品散文集《雅舍小品》的第一集，写于 1939 年。 “雅舍” 是梁实秋在重庆北碚时的居所， 用业雅的名字， 名之为 “雅舍”。 梁实秋是爱国的。 抗日战争爆发， 他结束了相对平静的优裕生活，离开北平的亲人， 过客居在外的清冷、 孤寒 的生活；对于这时期自己清冷、 孤寒的生活， 他主要是从日本侵略者的入侵、国家与民族的 共同苦难来感受的。 四、整体感知 1、 引导学生默读课文（ 1 分钟约 500 字），扫除生字障碍，明白文中重难点字词的含义 （ppt8-10 ）（引导学生识记书上注释） 2 、自由跳读课文，思考： (ppt11) ①作者写了哪些鸟？ 《鸟》并不限于某一种鸟，有杜鹃、麻雀、喜鹊、乌鸦、猫头鹰、白鹭等，有家养的， 有野外的，更多的是“不知名的小鸟” ②此散文的文眼是哪一句？（第一句）