《铁路职业素质》课件 5铁路职业生涯规划.pptxVIP

项目 5 铁路职业生涯规划;;;目 录;任务 5.1 认识职业生涯规划; 有四只毛毛虫，都长大了。各自到树林里找苹果吃。 第一只毛毛虫大花，跟着毛毛虫们走进树林里，碰到一棵苹果树。但大花并不知道这是一棵苹果树，更不清楚树上有香甜的苹果。当它看到其他毛毛虫往上爬时，它也就跟着往上爬，没有目的，不知道终点，更不知道自己到底想要哪一个苹果。大花的结局不得而知。 第二只毛毛虫多彩，也爬到了苹果树下。它知道这是一棵苹果树，也确定它的“虫”生目标就是找到一颗大苹果。但是多彩并不知道大苹果会长在什么地方，但它猜想：“大苹果应该长在大树枝上吧！”于是多彩就慢慢地往上爬，遇到分枝的时候，就选择较粗的树枝继续爬。多彩按这个标准一直爬呀爬，最后终于找到了一颗大苹果。 …… （详见教材130页） 想一想： （1）你是文中???哪只毛毛虫？ （2）四只毛毛虫的故事给你怎样的启示？; 职业理想可指导人们的职业价值观和择业行为。树立正确的职业理想，认识到职业生涯规划的意义对学生完成就业和实现职业理想具有重要意义。;认识职业理想;2）职业理想的特性; 时代性：不同时代的职业理想总是受到该时代社会生产方式发展水平的制约，生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度不同，人们的职业追求目标也会不同。适应时代发展的潮流是职业理想的明显特征。;3）职业理想的作用;树立职业理想; 确立阶段：18岁以后的青年时期是职业理想的确立阶段。青年人的自我意识迅速发展，掌握了一定的科学文化知识和独立思考能力，对社会有了更广泛的接触，对职业也有了更深入的了解，所以他们开始对职业进行价值判断并探索自己的职业前景，使职业理想更加科学和系统。这个阶段职业理想基本确立，但由于青年个体对社会和自身的认知还不够稳定，因此确立的职业理想还需要调整和完善。;2）职业理想的树立; 主动探索职业：学生在树立职业理想时要主动探索职业，不要盲从。选择就业单位时，不仅要看重单位的大小、名气、薪水高低，还要对行业现状和发展前景有比较深入的了解；同时在专业学习的过程中，还要了解职业的岗位情况，如工作内容、工作条件、工作环境等，并判断这些是否是自己可以接受的。;职业生涯规划的含义; 职业生涯规划对于个人发展和职业理想的实现都具有重要意义。;2）做好职业生涯规划可以加快求职进度;任务 5.2 做好铁路职业生涯规划; 一群意气风发的“天之骄子”从美国哈佛大学毕业了，即将步入职场，他们的智力、学历、环境、条件都相差无几。在临出校门时，哈佛大学对他们进行了一次关于人生目标的调查，结果是27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有清晰但比较短期的目标；3%的人有清晰而又长远的目标。 25年后，哈佛大学再次对这群学生进行跟踪调查，结果显示，具有长远目标的人在25年间始终朝着一个方向不懈努力，几乎都已成为社会各界的成功人士，不乏行业领袖和社会精英；具有短期目标的人不断实现短期目标，成为各自领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；目标模糊的人比较安稳地生活和工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；没有目标的人过得很不如意，并且常常抱怨他人、 …… （详见教材141页） 想一想： （1）为什么要进行职业生涯规划？ （2）你是个有目标、有规划的人吗？ ;职业生涯规划的方法; SWOT分析法是基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析。;内部因素;外部因素; 优势分析：每个人都是独立的个体，都有自身的优势和劣势。在职业生涯规划中，如果能发挥自身的优势，规避弱势，就能事半功倍。因此职业生涯规划的前提是了解自身的优势。 要了解自身的优势，可以总结自己在多年的学习过程中学到了哪些知识和技能；从同人沟通、与人相处和做事方法等生活经历中认知自己具备的能力和技巧；回忆过往的经历，编写成就事件，发现自己的特质，如坚强的意志、乐观的态度、善于解决问题的能力等。; 机会分析：社会为每个人提供了活动的空间、发展的条件和成功的机会。在不同的时代和背景下，具体的机会内容也有所差异。近年来，就业竞争加剧，对每个从业者的影响都很大。但国家在加快经济建设的同时，出台了一系列专项政策，为青年发展保驾护航。因此，我们要认清当前形势，看到国家发展的新面貌，挖掘一切可用资源，抓住机会，迎接挑战。;2）橱窗分析法; 橱窗1是“公开我”，即自己知道、别人也知道的开放区，属于个人展现在外、无所隐藏的部分，如姓名、性别、容貌等。如果一个