一年级数学上册数学乐园优秀教案.docxVIP

学生汇报。 学生汇报。 一年级数学上册数学乐园优秀教案 Prepared on 21 November 2021 一年级数学上册《数学乐园》教学设计 教学内容：数学乐园 教学目标： 1、①进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算，区分基数、序数的含义，加 深对本单元所学的比多（少）知识的理解。 ②让学生经历多角度多途径思考解决问题的过程，从中感受同一问题答案的多 样性，培养思维的灵活性。 2、初步学会简单的数据整理的方法，渗透统计思想。 3、在经历活动的过程中，让学生初步感受到数学就在自己的身边，体会到用数 学、学数学的乐趣。 教学重点：应用学过的数学知识来进行活动，感受身边的数学。 教学准备：课件、苹果算式、小动物图片、迷宫图 教学过程： 一、导入 师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗（喜欢）今天，老师带你们到数学乐园里做游 戏，（课件：数学乐园全景图）夷，大门怎么没开（课件演示：小朋友们，别 着急，数学乐园也不是人人能进去，它只欢迎聪明爱动脑的孩子！看！你们要 想办法走出这个数字迷宫才能进入数学乐园！）课件 二、活动：迷宫 1、大家仔细看看，迷宫上都有什么（数字）都有哪些数字你观察得真仔细。除 了数字，还有什么（箭头） 2、你们知道箭头是干什么用的你们同意他的说法吗谁知道怎样才能走出迷宫呢 师：对。只有按照从1到9的顺序，才能走出迷宫如果不按顺序，就会被困在 迷宫里，在你的桌面上也有一个迷宫图，自己用水彩笔画一画，看谁能走出迷 宫。学生自己走迷宫。 3、同学们找到了这么多条路，真了不起。不管怎么走，有一点是相同的，都是 按照从1到9的顺序走的。其实，还有还有很多条路线可以走出去，课下，咱 们再找找，看谁找到的路线多。（出示课件：数学乐园欢迎你！）。 师：好了，现在我们赶快到乐园里去吧。（课件出示许多小动物） 三、第一关：对口令 师：乐园里真热闹，小动物都来欢迎我们了你们认识他们吗都是谁小动物们在 这里设下了三个难关，只要我们闯过去，就可以去胜利岛，那里会有一个意外 的小惊喜。敢挑站吗我们大家集中精神去闯第一关。（课件，第一关，开火 车，说组成。）看谁得又对又响亮，说对了就过关。 你们看大屏幕，我知道1和7组成8,谁还知道儿和儿组成8 （学生汇报） 师：刚才，我发现他说的时候有规律，谁发现了？ 师：你听得可真仔细，（课件）他是按照顺序说的，第一排数字是按照从小到 大的顺序排列的，第二排按从大到小的顺序排的，这个规律真好，你发现了吗 你能按照规律说说9的组成吗 我们在学10的组成时，我们学了一首儿歌，还记得吗？那我们大家一起拍手说 一遍。下面乂要边要求了，认真听。开火车说组成，看哪列小火车能顺利过 关。 师：大家的火车开得乂快乂响克。恭喜大家，我们闯关成功。 四、起立游戏 1、师：让我们赶快进入第二关。（我说你做） 我说什么，你做什么，做对了就过关。 师：游戏之前，咱们先报个数，这一排从前往后报数，从后往前报数。其他同 学也数数自己从前面排笫儿，从后面排第几？ 2、我们开始做游戏。看谁反应快。出示课件。 全体同学听我口令， 请每一组前面的四个小朋友站起来。 学生汇报。谁还有不同的发现? 学生汇报。谁还有不同的发现? 请每一组前面的第4个同学站起来。 3、（环节一）咦，这可奇怪了，这两句话中都有一个4,为什么起来的人不一 样了呢（ 学生汇报） 师：哦，你真棒，让我们明白了这么重要的一个数学问题。四个小朋友是指儿 个人，第四个是指几个人。 （环节二）刚才老师发现，你也站起来了，你怎么乂做下来了，大家看看他应 该站起来吗不应该，为什么 4、下面我们分组活动，看看哪个组表现好，老师就让他来参加，这一组听口 令，其他同学当裁判，看他们做得对不对。 请从后往前数第一个小朋友站起来回答，你前面有几个人？ 请这一排左边的第2个同学学个小猫的动作。 请这一排的右边的2个同学学一声猫叫。 师：同学们可真棒。看，米奇也来为我们加油了。下面，让我们进入下一关， 抢摘苹果。 五、第三关，摘苹果 师：（课件连线）大家看，树上的苹果多不多。这些苹果不能随便摘，只有算 出苹果上的算式，才能对号入座，在我们的桌面上有一张答题纸，同学们可以 用连线的方法，帮助小帽蓝兔。小熊、米奇摘苹果，听清要求了吗？那好，开 始摘吧，看谁看谁摘得乂对乂快。学生活动。 师：摘完的同学请做好。大家摘对了吗?集体订正。 摘对的同学举手。同学们为小猫、米奇老鼠，小熊蓝兔抢摘了这么多苹果，真 棒。我发现米奇摘了2个苹果，你发现了什么？ 师：你可真会观察，发现了这么重要的问题。我谁比谁多几个，谁比谁少两 个。你呢？ 师：大家不但帮小动物摘了苹果，还发现了这么多数学信息。恭喜大家顺利的 通过第三关。为了奖励大家的优秀表现，米奇带我们到胜利岛上去看看他们送 给咱们的一个惊喜。 六、播放神奇的数字。