会计账户与借贷复式记账法.pptxVIP

第三章　账户及复式记账;目的、要求： 复式记账是会计核算方法的核心。通过本章教学，使学生了解设置会计科目的意义和原则、复式记账的基本原理，掌握会计科目和账户的涵义 ，及其两者的联系与区别、复式记账法的基本内容。 复式记账法的基本内容及会计科目、账户的涵义 借贷复式记账法的账户结构和会计分录 的编制 ; 第一节 会计科目与账户 6学时 第二节????借贷复式记账法 4学时 ;一、设置会计科目的原则; （二）设置会计科目应遵循的原则 　1.会计科目必须全面反映会计对象的内容。 　2.会计科目应当符合经济管理的需求。 1) 国家宏观调控的需要 2) 企业内部管理的要求 　3.内容明确，繁简适宜。;二、会计科目的分类;;;表3--1;三、账户的基本结构 ;;;;;;;;;第二节 借贷复式记账法　 ;;2．复式记账法;第二节 借贷复式记账法 ;（一）借贷复式记账法的理论依据;（二）借贷记账法的基本内容;;发生额（减少额） × × × ;3、记账规则;三、会计分录和账户对应关系; 2、会计分录的编制 （二）账户对应关系 账户对应关系：是指采用借贷记账法对每笔经济业务进行记录时，相关账户之间形成的应借应贷的相系对应关系。存在对应关系的账户称为对应账户。 账户对应关系的作用、意义： 1、通过账户对应关系，可以了解经济业务内容及其所引起的资金增减变动情况。 2、通过账户对应关系，可以检查账务处理是否合理合法。 ;三、账簿更换与保管;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Tuesday, April 6, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:55:5922:55:5922:554/6/2021 10:55:59 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2122:55:5922:55Apr-2106-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:55:5922:55:5922:55Tuesday, April 6, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2122:55:5922:55:59April 6, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。06 四月 202110:55:59 下午22:55:594月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 2110:55 下午4月-2122:55April 6, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/6 22:55:5922:55:5906 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:55:59 下午10:55 下午22:55:594月-21