泸州生物中考总复习――重要知识点(图、表等).docx

PAGE PAGE 10 / 14 泸 州 生 物 中考 总复 习— — 重 要知 识点 （ 图、 表等 ） 人 教版 班级 姓名 学号 方法： 图文结合 ； 记忆是基础，理解是关键 。要求 ： 一定要 抓住重点、熟悉教材。 作为一个中学生必须具有： 一种强烈的求知欲望 ,一种顽强的拼搏意志 ,一种锲而不舍的进取精神 ! 七 年 级 上 生物的主要特征：①生物的生活需要 ②生物能进行 ③生物能排出身体内产生的 ④生物能对 作出 ⑤生物能生长和 ⑥除 以外，生物都是由 构成的。 生物圈：地球表面全部生物及发生相互作用的自然环境的总称，也称全球生态系统（最大的生态 系统，是所有生物的家园） 。如以海平面为标准来划分， 向上可到达约 的高度， 向下深入 左右的深处，为的 圈层，包括 、 、 。 动植物等所有生物生存需要的基本条件都是： 、 、 和 ，还有 适宜 的 和一定的 。 影响生物生活的环境因素可以分为：一类 ，如 、 、 、 等；另一类是 （是指影响某种生物生活的其他生物。包括： 关系、 关系、 关系等）。 现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 和 。生物适应性 是 。同时， 生物对环境是有 的，通过自己的 不断 和 环境。生物与环境的关系：环境 ，生物 ；生物 环境，生物又影响 。生物与环境是一个 。 生态系统：是指 、 。具有一定的 能力，但有一定的限度。 下图为某生态系统各生物之间形成的关系，据图回答： （ 1 ） 图 中 部 分 是 一 个 生 态 系 统 中 的 部 分 （ 包括： 、 、 ），和 部分（是各种生物赖以生存的基 础），如 ，等等。 （ 2）图中[ ① ] ，主要指 ；能通过 制造 （释放 ），不仅养活了自身，还为 的生存提供 。 （ 3）图中 [ ④ ] ，主要指 和 （能利用 而获得能量），将死动植物的残体的 分解成 ，归还土壤，供重新利用，保证自然界中物质循环。 （ 4）图中标号②③是指 ， 地以 为食。 下图为某一生态系统中的食物网： （以“→”标好未连好的食物链） （ 1）食物链：是指 和 之间的关系，主要是 的关系，而这样形成的。食物网：是指一个生态系统中，有许多条 彼此 而形成。生态系统中的 、 沿着 和 流动的。如果 DDT化学药剂喷洒在草上， 则在图中各生物中， 的体内 DDT的含量最高。 （ 2）此图中共有 条食物链。最长的一条为： ；能量和物质 传递中，损失最多的一条是： 。 （ 3）图中，生产者是： ，消费者有： 。 （ 4）图中，数量最多的生物是 。若狐、鹰受到保护， 的数量会明显增加，而的数量会减少。 （ 5）生态平衡：生态系统中各种 和 是相对平衡的状态。其特点：平衡是 。 生物圈中的生态系统有 、 、 、 、 、 、 等。（知道它们的特点、功能 ） 普通光学显微镜构造图： （填写每一标号的名称、作用） （ 1） 取镜 （左手 ，右手 ）→ 放镜 （显微镜放在 ，略偏左；上升镜筒，安装好 和 ）→ 对光 （转动 ，选 ；转动 ，使大光圈对通光孔；调反光镜，到看到白亮的圆形视野）→ 观察（放玻片标本于 上，并用 压住， 标本正对 的中心；眼睛侧视 ，转 降 ；左眼 右眼 ，转动上升 至看到 ；再略微转动 到 更清晰）→ 整理：观察完后， 收理显微镜、实验桌。 （ 2）能调节光线强弱的构件有： 和 。当光线强时， 应该转动 ，选用 光 圈；调节 ，选用 面。当镜头脏了，应用 沿 擦。从目镜看到的物象是 。显微镜的放大倍数 = × 。 （ 3 ） 观 察 的 材 料 一 定 要 。 制 作 成 （ 制 作 方 法 ） 的 玻 片 标 本 常 有 三 种 ： 切 片 — — ；涂片—— ；装片— — 。依保存时间，分为：永久装片（ ） 和临时装片（ ）。制作玻片标本，需要 和 。 动植物细胞的比较： （填写好图、表，知道相同点与不同点） 植物细胞 动物细胞 不 同 点 相同结构 病毒：由 和 组成，没有细胞结构。只能寄生在 里，生殖方式一 。 生物体由小长大，是与细胞的 和 分不开的。 细胞生长： 吸收 体积小 转化为 体积大 细胞分裂： 。先 分裂，再 分成两份，最后形成新的细胞膜（植物细 胞还形成新的细胞壁） 。 细胞分化：起初在 具有了不同的 ，并在 、 都很相似，并都具有 的细胞；失去分裂能力在发育过程中， 、 上逐渐发生变化的过程。 组织：细胞分化后，有 相似， 、 相同的细胞联合在一起形成的细胞群。知道动物四种基本组织、植物的几种主要组织的特点、功能