菏泽市社会钢琴教学存在的问题与解决途径(1).pdfVIP

目录 摘要 3 关键词： 3 Abstract 4 Key words 4 一、 绪论 5 （一）研究意义5 （二）国内外研究现状5 二、 菏泽市社会音乐教育机构中钢琴教学现状6 （一）钢琴教师的情况6 （二）主要的受教育 7 三、 菏泽市社会音乐教育机构中钢琴教学现存的问题7 （一）师资力量不足7 （二）教学方法不合理7 四、 提升社会钢琴教学的途径8 （一）提高教师的综合素质8 （二）探究多样的教学方式8 五、 结语 9 参考文献 9 致谢 9 菏泽市社会钢琴教学存在的问题与解决途径 专业学生 指导教师 摘要：伴随社会的发展与教育学心理学分析的深入,作为钢琴教育的基础—儿 童钢琴教学近期在教学理念、教学方式上出现明显的改变。第一，之前的儿童钢琴 教学将教师“教”当做重点“教师中心论”思想逐渐向以学生“学”为重点的“学 生中心论”理念发展,学生变成知识意义的自主构建者,教师转变成帮助学生的引导 者;第二,更多的琴童与家长不再专注于钢琴演奏技巧的提高,也需要在钢琴课上了 解比如即兴伴奏、编曲等众多相关知识。此外,学生也不想在钢琴学习中一直学习 传统钢琴教学的课程,也现在轻松、快乐的小组课、集体课环境中感受、了解音乐, 因此需要教师持续调节、扭转教学理念,此外也需要寻找全新的教学方式、提高教 学能力，尽早满足目前学生钢琴教学需求;另外,原本的钢琴教学评价制度的不合理 和不健全等问题也需要全面处理。所以，本人指出对社会教育钢琴教育问题开展深 入分析，希望为国内钢琴教育的进步寻找科学方向，对此部分开展深入分析，此外 进一步增加个人教学经验。 关键词：菏泽市；社会钢琴；教学；问题 Problems and Solutions of Social Piano Teaching in Heze City Student majoring in ×××× Tutor Abstract：With the development of the times and the progress of pedagogical psychology research, as the cornerstone of piano education, the teaching of childrens piano has been impacted by the new thoughts in the teaching concept and teaching mode in recent years. On the one hand, the idea of teacher-centered theory with teacher teaching as the core of traditional childrens piano teaching has begun to shift from the concept of student-centered theory with students learning as the core. Students become the active constructors of knowledge meaning and teachers On the other hand, more and more musicians and parents are no longer obsessed with the improvement of piano playing skills, hoping to learn in pianos such as improvisational accompaniment, arranger and other comprehensive music Knowledge, at the same time, children are not willing to experience the t