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群文阅读教案：四年级《把很多数字写进诗》教学设计 14页.pdf

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    四年级群文阅读教学设计： 把很多数字写进诗 设计者简介： 李XX，湖南XX市教科所小学语文教研员，中学语文高级教师。湖 南省小语会理事，省小学语文质量检测命题专家，长沙市妇女儿童发展规 划专家库专家。近几年致力于“群文阅读教学”研究，指导青年教师多次 在全国教学竞赛获特等奖、一等奖。 执教老师： 汤乐，湖南省XX市荷花街道XX小学语文老师。 阅读目标： 1.了解数字诗的多种形式和特点。 2.有感情地朗读诗歌，体会数字与诗歌结合的奇妙。 3.能模仿数字诗创编几句。

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