幼儿喝水习惯培养小结.docxVIP

幼儿喝水习惯培育小结 新学期我们依据本班幼儿年龄特点和实际状况制定了幼儿喝水习惯的养成计划，重点培育幼儿养成喜欢喝白开水，并能正确拿杯子接水的习惯。 一、 状况分析：在学期初我们几名新入园的幼儿表现得不爱喝水，喝水时总是要老师劝很久才能喝完一杯水，而且还有的孩子在等待老师倒水的时会把手伸进被子里，这样很不卫生，在我们组内教研时我们班就选择了幼儿喝水习惯的培育作为本学期习惯培育的重点。 二、培育的目标：1、让幼儿了解喝水的重要性，并养成爱喝白开水的习惯。2、养成正确的握杯方法，喝水时不打撒水。 三、培育的方法和状况小结： 1、好的意识对孩子的进展起着至关重要的作用。 在平常的教育活动中，我们利用故事和讲道理等让幼儿明白喝水的重要性，知道身体不能缺水。 2、利用一日环节及时进行教育。 晨间起床时我们班级幼儿较少，我们起初是手把手的教幼儿接水，渐渐的该为监督他们正确的接水，现在孩子们已经养成了自己接水的习惯，接水时会先接上一点凉水再接一些热水。渐渐的我们改为由小朋友相互监督的方式督促幼儿接水。 在集教活动或者户外活动结束后，我们采用了老师接水，孩子在位置上等待的喝水方式， 这个环节刚开头时很多幼儿在没有水的状况下爱把手伸到杯子里玩，这样很不卫生，，针对这一状况，我们跟幼儿一起展开商量，如何等待老师倒水等好。孩子们商量得很热忱， 执行起来却不是很好，我们就开展了比一比看谁做的好的活动，渐渐的把手伸进杯子的小培育少了，很多孩子都能做到两手端着杯子大口的喝水。 通过一个多月一系列活动和培育，幼儿喝水习惯有了很大程度的规范和进步，我们再接再励，做好我班幼儿喝水习惯教育。