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幼儿篮球训练教案（1） 教师： 课程：幼儿篮球训练 授课时间： 课题 基础球性练习——原地拍球练习 1 教 行为目标：培养学员独立自主 ，自信心。学 体能目标：球感， 身体的协调。 目 情感目标：通过练习激发学生篮球运动学习兴趣，增进友谊。 标 感统目标：有效提升空间感与本体感的完美协调，集中注意力。 重点：拍球手型，腿部弯曲姿势，手腕发力 重 难点：排球连续性，手臂手腕抖动，手心不触球 点 难点 教学 教学 教师活动 学生活动 教学要求 过程 内容 幼 儿 前 期 （一） 听见集合哨声后，一排 训 练 注 意 常规 1. 教师提前进入训练场 横队站好，做 到快静 力分散，对 地，检查场地是否存在安全 齐，并将球置于脚下。 周 边 家 长 隐患，准备当堂课教具。 训练前换好训 练服装 依赖性强， 2.清点人数师生鞠躬问好。 与运动鞋，并在集合后 因 此 在 初 3.宣布本次课内容，教学目 与教师鞠躬问好，认真 期 训 练 中 开 标及相关要求。（幼儿注意 仔细听教师宣 布课程 良 好 的 行 始 力无法长时间集中，讲话时 内容。 为 习 惯 培 准 应带有局部互动） 养 是 日 后 备 教 学 的 基 部 本，要求学 分 （二） 教师明确口令指挥学生一 生 做 到 哨 慢跑 列纵队绕场地慢跑五圈并 听从教师口令，慢跑五 声响起后， 热身 提醒学生规范跑步姿势。 圈。 立正站好， （幼儿跑步姿势差异性显 球 放 置 于 著，在提示学生规范跑动姿 脚下，闭上 势时应当正规明确进行示 嘴巴，对于 范，并予以鼓励） 表 现 好 的 幼 儿 进 行 鼓励，对于 （三） 热身操：教师领操并口令指 没 有 依 照 准备 挥，领操位置好，动作优美， 指 示 行 动 活动 口令准确响亮，镜面示范 的 幼 儿 进 （同向） 一列横队，一臂间隔散 行惩罚，例 （1）头部运动； 开，听口令做热身操。 如；蹲起。 （2）扩胸运动； 要求：动作规范有节奏 单 腿 折 返 （3）腰部运动； 跳（不可以 （4）压腿运动； 使 用 罚 站 （5）活动手腕、脚踝关节。 或 高 强 度 （6）腿部拉伸 惩罚方式） 高抬腿：10 秒 （一） 放置好软梯，协助学生完成 一列纵队与软 梯后排 基础部 脚步练习以游戏形式进行 队站好，依次完成动作 分（脚 （晒蘑菇）。 要求：根据教师示范动 步） 1. 并脚向前跳越（拍球） 作，规范认真完成。（第 2. 两尽两出（拍球） 一轮通过逐一 指导让 3. 单双脚交替向前跳跃 幼儿明确行进路线，并 4. 开合跳（拍球） 逐一进行鼓励） 软梯脚步后侧放置蘑菇（ n 形标志桶）将其拿起后向前 基 跑动至山路（A 形标志桶） 本 绕桶进行s 形跑动后将蘑菇 部 穿在竖立好的立杆上，并返 分 回队尾排队。 学生仔细观察 教师示 （ 拍 组织学生一排横队站好，并 范动作，认真模仿，并 球） 示范准确动作，两两一组以 在教师指错后 认真改比赛形式进行 正，完成教师布置任务 。(幼儿力量，协调性 单手拨球（武器运送） 较差，运球不宜数量过 双手交替拨球（武器运 多，一人进行时，另一送） 人查计数量，交替进行 颈，腰，膝环绕转球（变 防止过度疲劳，对于输 换形态） 换形态） 4. 胯下环绕转球（准备射击） 要求：准确示范，并在学生练习时逐一指导，（做的好可以投篮一次，叫武器发 射） 掉比赛的幼儿 两个蹲起形式 可以以 进行惩 罚，并鼓励赢得比赛的 幼儿通过加油 进行鼓励） 的方式 结 部 分 （一） 教师带领做放松操，舒缓肌 一排横队调整呼吸，充 整理运动 肉，放松心态。 分放松 束 （二） 总结讲评本次课上课情况， 回收器材，向教师鞠躬 小结解散 回收器材，组织幼儿为自己与队友鼓掌，喊加油等，对幼儿进行鼓励，师生鞠躬再 见。 道别。 总结与评 价