“鸡兔同笼”评课稿.doc

PAGE PAGE 1 《鸡兔同笼》评价记录 参加人员：教研室蒋主任，苑来顺老师，馒头营小学全体数学老师。 讲授内容：人教版四年级下册《鸡兔同笼》 活动地点：馒头营小学 评价内容： 苑老师：本节课教学思路清晰，教学目标明确，教学重、难点突出，教师能够从教材出发，不受教材的影响进行知识的重新构架。从知识量来看，本节课的知识丰富殷实，学生学得比较广、比较实，使不同层次的学生都有所收获。 李老师：课题揭示，略显拖拉，教师从开始上课直至揭示课题大概用了6分钟左右。教师可以创设古代情境，引出“鸡兔同笼”的情节，然后直接揭示课题，这样简洁明了，开门见山，而且学生可能更感兴趣。 曲老师：本课教学的重