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（冶金行业）如何正确教育 好孩子(小学) 如何教育好孩子（小学） 各位家长： 你们好！我是你们的孩子的班主任，今天的家长会由我来主持， 当下，我们共同来探讨 “如何教育好孩子”这个话题，关于这壹点， 我想谈几点见法，供大家参考。 壹、如何和孩子相处 1 、平等。 每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想， 有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话，作为老师、家长，应尊 重每个孩子的人格，尊重他们的生命，每个孩子都是壹道亮丽的风景， 他可能在某个方面不如别人，但在另壹方面却胜人壹筹，如果孩子在 学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。 2 、交流 在平等的基础上设法多交流，俩代人之间有壹种心理隔阂，叫 “代 沟”。消除 “代沟”，莫过于平等交流，加强对话，比如，孩子回到家 随便问问：今天学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？喜不喜欢他？ 你的语文老师讲课有什么特色等等。这些寻常的交流都会引起孩子 兴趣。使其产生亲近感。 3 、容忍。 容忍他的合理性错误，不要遏制个性，罗曼罗兰说过：壹个人壹 生要做点错事，做错事就是长见识。 曾经有壹个小孩子喜欢动手，有壹次他把妈妈刚买回的新表当玩 具拆了，妈妈气坏了，狠狠揍了孩子壹顿，恰好老师来家访，妈妈数 落了孩子拆表的错误的行为，没想到老师幽默地回答：恐怕壹个中国 的爱迪生被你枪毙了。妈妈感到不可理解，老师说： “孩子这种行为 虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他.”老师建议采取补救 措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心，这位老师就是现代著名教 育家陶行知。 4 、鼓励 有时候家长的壹句话，壹个眼神，壹个动作都可能对孩子产生很 大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过壹个实验， 随意指出几名学生，对他们的老师说： “这些孩子很有天赋，非常聪 明。后来这些孩子果真越来越聪明了，可见正面的鼓励赏识是促成孩 子成功的有效途径，比如壹次考试考砸了，和其嘲讽他：瞧你这摸样， 仍有什么出息，不如换壹个角度，效果会大不同：这么难的题目，也 得了 60 多分，不错啊！ 二、请不要实行棍棒教育 往往只是因为壹时冲动，你就动手打孩子。可是你是否知道：经 常挨打的孩子，会出现以下壹些不良的心态和心理偏差： （1）说谎 有的家长壹旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能 瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了壹次，就能够减少壹次“灾 难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现，为了惩 罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬，而为了逃避挨打，孩子下壹次 做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。 （2）懦弱 如果孩子经常挨打，时间壹久，孩子壹见到家长，就会感到害怕， 不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错， 他都会乖乖服从，在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常 容易自卑，懦弱，这样的孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动， （3）孤独 经常挨打的孩子会感到孤独无援，尤其是父母当众打孩子，更会 使孩子自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自感 “低人壹 等”，显得比较压抑，沉默认为老师和朋友们都见不起自己而抬不起头 来，这样的孩子往往不愿意和家长和老师交流，不愿意和同学们壹起 玩，性格上也显得孤独。 （4）固执 有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立 情绪，逆反心理，有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏 要往西，存心让家长生气，仍有的孩子，父母越大越不认错，犟劲越 来越大，常常用离家出走，逃学来和家长对抗，变得越来越固执。 （5）粗暴 由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子， 尤其是比他小的孩子，这种粗暴的性格壹旦形成，长大后，孩子就会 有暴力倾向，家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。 （6）怪癖 有的家长打了孩子后，仍硬要孩子 “认错”，以此表明孩子是接受 教育了，事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧，表面上见， 孩子似乎是依照家长的要求去做的，实际上，他的抵触情绪很大，在 被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子变得越来越怪 癖。 （7）喜怒无常 有的家长打过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸孩子的痛处， 甚至抱着孩子痛苦，