新人教版二年级下册数学第二单元《表内除法》教材分析及教案.pdfVIP

第二单元《表内除法（一） 》教学计划 一、 单元教学内容： 表内除法（一） 课本 P7～27 页。 二、单元教才分析： 本单元教学内容主要有：除法的初步认识、用 2～6 的乘法 口诀求商两节，主要的教学内容包括：平均分、除法的含义、用 2～6 的乘法口 诀求商和用所学的除法运算解决问题。 表内除法是学生学习除法的开始， 是今后 学习除法的基础。让学生体会除法运算的含义，在理解的基础上，掌握用 2～6 的乘法口诀求商的方法及解决问题， 是本单元教学的重点。 本单元的教学难点是： 除法的含义， 用除法运算解决简单的实际问题。 除法的初步认识分两个层次： 第 一，以生活中常见的“每份同样多”的实例合活动情境，让学生建立“平均分” 概念。第二，在“平均分”概念的基础上引出除法运算，说明除法算式各部分的 名称。用口诀求商遵循由易到难的原则。 解决问题是结合除法计算出现的。 首先 在除法的初步认识教学中孕伏解决问题的内容。然后在用 2～6 的乘法口诀求商 之后编入了解决有关平均分的实际问题和需要用乘法和除法两步计算解决简单 实际问题的内容。 三、单元教学目标： 1、让学生在具体情境中理解平均分及除法运算的含义，能进行平均分。会读、 写除法算式，知道除法算式的各部分的名称。 2、使学生初步认识乘、 除法之间的关系。 能够比较熟练地用 2～6 的乘法口诀求 商。 3、使学生会用画图、语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程，能运用 加法、减法、乘法和除法解决简单的实际问题。 4 、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观 察、独立思考等良好的学习习惯。 四、单元教学重难点： 单元教学重点： 让学生体会除法运算的意义，在理解的基础上掌握用 2～6 的乘 法口诀求商的方法及解决问题。 单元教学难点： 除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。 五、单元课时安排： 1、 除法的初步认识 平均分……………………………………………… 2 课时左右 除法………………………………………………… 3 课时左右 2、用 2～6 的乘法口诀求商…………………………… 4 课时左右 整理和复习……………………………………… 1 课时左右 第 1 课时 《平均分》 教学内容： 课本 P7～9 页，例 1、例 2 、及练习二中相应的习题。 教学目标： 1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。 2、 让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平 均分”的表象。 3、 引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问 题的能力。 教学重点： 理解掌握平均分的含义，方法。 教学难点： 掌握平均分的方法。 教学准备： 各种食物若干、实物投影等。 教学过程： 一、创设情境，生成问题。 感受“平均分” 1、谈话导入，实际操作例 1 （1）、今天老师给你们带来了一些小礼物。老师要送给你们。请动手把糖果分 给小组里的每一位同学，要求把糖果分完。（每一组的糖果的数量不相同） （2）、各小组动手操作 （3）、各小组汇报情况，教师板书。 2、观察问题 （1）、请小朋友观察各小组分的结果，你发现了什么 （2）、学生观察汇报。 （3）、从观察中我们发现有些组分的同样多，你们能给这样的分法取个合适的 名称吗