湘教版五年级英语上册教案.pdfVIP

1、What does she look like Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词 tall, short,young,old, round ,long. 2、能掌握 What does she look like She ’s tall and has long hair等描述外貌的句型 3、能正确运用 What does she look like She 描述人物外貌特征。’s … 二、教学重点及难点 重点：掌握四会单词 tall, short,young,old, round ,long.句型 What does she look like She’s … 难点：用 What does she look like She 结构描述人物的外貌特征。’s… 三、教学准备 单词卡片和图片、画画工具、教学挂图、教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、复习人体各部位的单词 （1）在黑板上画一个人脸，边画边问： What’s this It ’s a nose/eye/hair/an ear. This is a face. A round face. （2）运用句型： touch your …nose,eye,ear ,head,hair,hand,leg, foot,face.朗读 2 遍， 翻译一遍。 Ear ,ear, touch your ear …ect. Step 2 Presentation and drill 1、引入新知。把我们班新来的一名同学悄悄叫出去不让大家看见，然后问大 家：we have a new student this year. What ’s her nameWhat does she look like先用中 文猜猜新同学的长相高矮，头发短长，眼睛鼻子的大小，脸型等。然后边谈论边 板书新单词 tall, short,young,old, round ,long.板书完以后，让学生自学单词：理解 词义，猜猜读音。然后教几个来认读，如果有读得非常好的同学，就让他们来当 小老师教大家来读，发现有错误的马上进行纠音。单词中有难点 young, round 的 发音比较难掌握，多练习几遍。接着来记忆单词：我们现在来开展比赛，看谁能 最快记出这些单词，老师先带拼几遍，然后比赛。 2、教学句型。我们要询问某个人长得怎样，应该用什么英语呢出示句子： What does she look like 带读三遍，然后指名学生读， 纠音。再教答句： She’s tall and she has long hair.带读，纠音。分组问答。 学习 She has two big /small eyes. She has a big/small nose. Step 3 Practice 1、游戏 — 听音画画 : listen and draw: She has a round ’s short. She has two big eyes. She has a big nose. She has two small eyes. 2、听课文 B，C 部分录音，跟读。 家庭作业：熟记新单词，和同学或家长描述同学或父母亲的长相。 Period 2 一、教学内容和目标： 1、能理解并能表演课文 A 部分。 2、能正确运用句型描述外貌特征。 3、培养学生欣赏赞美他人的美德。 二、教学重点及难点： 重点：正确理解课文 A 部分，能表演 A 部分对话。 难点：理解并表演课文 A 部分。 三．教学准备： 单词卡片、教学挂图、教学磁带 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、利用卡片复习单词 : tall, short,young,old, round ,long. 3、复习句型课文 C 部分。 Step 2 Presentation and drill：学习课文 A 部分。 1、listen ＆ answe